K-ReaD（ Kokugakuin University Researcher’s Achievement）
| Keisuke FUJINO | |
| Department of Foreign Languages and Culture Studies | |
| Associate Professor |
Last Updated :2022/08/08
研究活動
論文
- A Study on Somerset Maugham's "Cakes and Ale" : Rosie as The Sun of Rococo, FUJINO, Keisuke, Walpurgis 2022, 35, 72, 28 Feb. 2022, Department of Foreign Languages and Culture Studies, "Cakes and Ale" is one of William Somerset Maugham's masterpieces. It is believed that the main reason for Maugham's deep attachment to this work was the heroine, Rosie. Kozo Yamakawa developed his theory of Rosie as the incarnation of beauty in the Rococo art. In this paper, I examined how the author Maugham depicts the contrast and intersection between the hedonistic and aesthetic characters and their realistic counterparts in this novel.
Misc
- GOKUI: Hatsuo Royama's Secret Principles of Karate, 1, 192, 01 Nov. 2001
- KENSAN: Hatsuo Royama's Secret Principles of Karate, 1, 228, 01 Nov. 2000
- 1, 84, 01 May 1990
- 1, 100, 01 May 1990
著書等出版物
- Matthew Arnold on Science: Changing Attitudes in His Educational, Religious, and Social Criticism, FUJINO, Keisuke, Sankeisha, 01 Feb. 2004
講演・発表
その他
教育活動
担当授業
- 2019, 英語で書かれた楽曲のアンソロジーを使って、英語の発声と発音、幅広い英語の表現を学んでもらう。
- 2019, -
- 2019, 英語で書かれた楽曲のアンソロジーを使って、英語の発声と発音、幅広い英語の表現を学んでもらう。
- 2019, 英語で書かれた名文のアンソロジーを使って、英語の発声と発音、幅広い英語の表現を学んでもらう。
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- 2019, 英語で書かれた名文のアンソロジーを使って、英語の発声と発音、幅広い英語の表現を学んでもらう。
- 2019, 催眠とは、人の心にダイレクトにアクセスする心理技法である。催眠を通じて人の心のしくみを知ることは、コミュニケーション能力向上のために大変有効である。本講座では、催眠の基本概念を学ぶことから始め、コミュニケーションにおける応用の方法等についても指導を行う。また、催眠から派生したコミュニケーション・スキルである、NLP（神経言語プログラミング）の基礎もあわせて学ぶことになる。
- 2019, 催眠とは、人の心にダイレクトにアクセスする心理技法である。催眠を通じて人の心のしくみを知ることは、コミュニケーション能力向上のために大変有効である。本講座では、催眠の基本概念を学ぶことから始め、コミュニケーションにおける応用の方法等についても指導を行う。また、催眠から派生したコミュニケーション・スキルである、NLP（神経言語プログラミング）の基礎もあわせて学ぶことになる。
- 2019, ウィリアム・シェイクスピア（英語: William Shakespeare
- 2019, -
- 2019, ウィリアム・シェイクスピア（英語: William Shakespeare
- 2019, 『コスモポリタンズ』（英: Cosmopolitans）は、イギリスの作家W.S.モーム（William Somerset Maugham）が1936年に発表した短編集である。原典には1924〜29年間にアメリカの雑誌「Cosmopolitan Magazine」に発表された29編が収められているが、本講座で使用するテキストには8編が掲載されている。||モームは「私が旅をするのは、人間というものを知るためなのだ」と書いたが、本作品の中でも、旅を通じて知り合った人々の矛盾撞着に満ちた多様性を、平明な文体と巧妙な筋書きで書き記すことに成功している。||本講座では。この Cosmopolitans から The Poetという作品を取り上げ、精読する。
- 2019, -
- 2019, ウィリアム・サマセット・モーム（William Somerset Maugham、1874年～1965年）は、イギリスの小説家で劇作家である。||平明な文体と物語り展開の妙で、当時、最高の人気作家となり、最良の意味での通俗作家として名を成した。||人間の矛盾撞着に満ちた多様性を描くことに長けたモームの作品の中から、本講座では The Happy Manという作品を取り上げ、精読する。
- 2019
- 2020, 本授業は、主にZoom を利用したオンデマンド型授業として実施します。||Zoom を利用して教員がオンラインのミーティングを作成し、受講生にはK-SMAPYⅡの「掲示登録機能」を使用してミーティングのURL と授業配信時間と配信期間を事前に通知し、教員が時間割にあわせて授業を実施することによって（同時にクラウドへ録画）、ライブ及びオンデマンドで授業を配信します。||受講生は、時間割にあわせて授業を受けることを原則としますが、一定期間を設けてオ|ンデマンドで授業を受けることも可能です（配信期間は1 週間） ||配信期間内であれば、好きな時間に、Wi-Fi 環境のある場所で視聴することが可能です。||データ通信量の抑制のため、配信は15分間単位で区切り、最大で３本までとします。また、使用しないときはカメラやマイクを強制ミュートに設定し、一定時間は音声のみで授業を行います。||動画配信の合間の時間、あるいは配信後（授業時間内）には、zoomのチャット機能を使って課題を出したり、質疑応答を行う予定です。また、板書については、zoomの「ホワイトボード」機能を利用するつもりです。||出席は、K-SMAPY IIの「課題提出」機能を利用し、そこに記された課題に「コメント」欄に回答、提出することで確認します。課題の提出の期限は授業開始後1週間とし、期限までん提出できない場合は欠席とみなされます。||現時点では、成績評価の方法として「授業次試験」を設定しておりますが、今後の状況によっては、「平常点」あるいは「レポート」での評価に変更する可能性もあります。
- 2020, 本授業は、主にZoom を利用した双方向型オンライン授業（ライブ配信）として実施します。||同時に、主にZoom を利用したオンデマンド型オンライン授業（録画配信）も提供いたします。||Zoom を利用して教員がオンラインのミーティングを作成し、受講生にはK-SMAPYⅡの「掲示登録機能」を使用してミーティングのURL と授業配信時間を事前に通知し、教員が時間割にあわせて授業を実施することによって（同時にクラウドへ録画）、ライブ及びオンデマンドで授業を配信いたします。||受講生は、時間割にあわせて授業を受けることを原則としますが、配信期間中であればオンデマンドで受講することも可能です（配信期間は7日間） ||配信期間内であれば、好きな時間に、Wi-Fi 環境のある場所で視聴することが可能です。||データ通信量の抑制のため、授業は、動画配信の場合は15分間単位、音声配信のみの場合は20分単位で区切り、最大で３本までとします（合計45分、あるいは60分）||また、初期設定ではカメラやマイクを強制ミュートといたします（受講生側で解除することは可能です）||動画配信の合間の時間、あるいは配信後（授業時間内）には、zoomのチャット機能を使って課題を出したり、質疑応答を行います。また、板書については、zoomの「ホワイトボード」機能を利用いたします。||出席は、K-SMAPY IIの「課題提出」機能を利用し、そこに記された課題に「コメント」欄に回答、提出することで確認します。課題の提出の期限は授業開始後7日間とし、期限までに提出できない場合は欠席とみなされます。
- 2020, 本授業は、主にZoom を利用したオンデマンド型授業として実施します。||Zoom を利用して教員がオンラインのミーティングを作成し、受講生にはK-SMAPYⅡの「掲示登録機能」を使用してミーティングのURL と授業配信時間と配信期間を事前に通知し、教員が時間割にあわせて授業を実施することによって（同時にクラウドへ録画）、ライブ及びオンデマンドで授業を配信します。||受講生は、時間割にあわせて授業を受けることを原則としますが、一定期間を設けてオ|ンデマンドで授業を受けることも可能です（配信期間は1 週間） ||配信期間内であれば、好きな時間に、Wi-Fi 環境のある場所で視聴することが可能です。||データ通信量の抑制のため、配信は15分間単位で区切り、最大で３本までとします。また、使用しないときはカメラやマイクを強制ミュートに設定し、一定時間は音声のみで授業を行います。||動画配信の合間の時間、あるいは配信後（授業時間内）には、zoomのチャット機能を使って課題を出したり、質疑応答を行う予定です。また、板書については、zoomの「ホワイトボード」機能を利用するつもりです。||出席は、K-SMAPY IIの「課題提出」機能を利用し、そこに記された課題に「コメント」欄に回答、提出することで確認します。課題の提出の期限は授業開始後1週間とし、期限までに提出できない場合は欠席とみなされます。
- 2020, -
- 2020, 本授業は、主にZoom を利用した双方向型オンライン授業（ライブ配信）として実施します。||同時に、主にZoom を利用したオンデマンド型オンライン授業（録画配信）も提供いたします。||Zoom を利用して教員がオンラインのミーティングを作成し、受講生にはK-SMAPYⅡの「掲示登録機能」を使用してミーティングのURL と授業配信時間を事前に通知し、教員が時間割にあわせて授業を実施することによって（同時にクラウドへ録画）、ライブ及びオンデマンドで授業を配信いたします。||受講生は、時間割にあわせて授業を受けることを原則としますが、配信期間中であればオンデマンドで受講することも可能です（配信期間は7日間） ||配信期間内であれば、好きな時間に、Wi-Fi 環境のある場所で視聴することが可能です。||データ通信量の抑制のため、授業は、動画配信の場合は15分間単位、音声配信のみの場合は20分単位で区切り、最大で３本までとします（合計45分、あるいは60分）||また、初期設定ではカメラやマイクを強制ミュートといたします（受講生側で解除することは可能です）||動画配信の合間の時間、あるいは配信後（授業時間内）には、zoomのチャット機能を使って課題を出したり、質疑応答を行います。また、板書については、zoomの「ホワイトボード」機能を利用いたします。||出席は、K-SMAPY IIの「課題提出」機能を利用し、そこに記された課題に「コメント」欄に回答、提出することで確認します。課題の提出の期限は授業開始後7日間とし、期限までに提出できない場合は欠席とみなされます。
- 2020, 本授業は、主にZoom を利用したオンデマンド型授業として実施します。||Zoom を利用して教員がオンラインのミーティングを作成し、受講生にはK-SMAPYⅡの「掲示登録機能」を使用してミーティングのURL と授業配信時間と配信期間を事前に通知し、教員が時間割にあわせて授業を実施することによって（同時にクラウドへ録画）、ライブ及びオンデマンドで授業を配信します。||受講生は、時間割にあわせて授業を受けることを原則としますが、一定期間を設けてオ|ンデマンドで授業を受けることも可能です（配信期間は1 週間） ||配信期間内であれば、好きな時間に、Wi-Fi 環境のある場所で視聴することが可能です。||データ通信量の抑制のため、配信は15分間単位で区切り、最大で３本までとします。また、使用しないときはカメラやマイクを強制ミュートに設定し、一定時間は音声のみで授業を行います。||動画配信の合間の時間、あるいは配信後（授業時間内）には、zoomのチャット機能を使って課題を出したり、質疑応答を行う予定です。また、板書については、zoomの「ホワイトボード」機能を利用するつもりです。||出席は、K-SMAPY IIの「課題提出」機能を利用し、そこに記された課題に「コメント」欄に回答、提出することで確認します。課題の提出の期限は授業開始後1週間とし、期限までに提出できない場合は欠席とみなされます。
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- 2020, 本授業は、主にZoom を利用した双方向型オンライン授業（ライブ配信）として実施します。||同時に、主にZoom を利用したオンデマンド型オンライン授業（録画配信）も提供いたします。||Zoom を利用して教員がオンラインのミーティングを作成し、受講生にはK-SMAPYⅡの「掲示登録機能」を使用してミーティングのURL と授業配信時間を事前に通知し、教員が時間割にあわせて授業を実施することによって（同時にクラウドへ録画）、ライブ及びオンデマンドで授業を配信いたします。||受講生は、時間割にあわせて授業を受けることを原則としますが、配信期間中であればオンデマンドで受講することも可能です（配信期間は7日間） ||配信期間内であれば、好きな時間に、Wi-Fi 環境のある場所で視聴することが可能です。||データ通信量の抑制のため、授業は、動画配信の場合は15分間単位、音声配信のみの場合は20分単位で区切り、最大で３本までとします（合計45分、あるいは60分）||また、初期設定ではカメラやマイクを強制ミュートといたします（受講生側で解除することは可能です）||動画配信の合間の時間、あるいは配信後（授業時間内）には、zoomのチャット機能を使って課題を出したり、質疑応答を行います。また、板書については、zoomの「ホワイトボード」機能を利用いたします。||出席は、K-SMAPY IIの「課題提出」機能を利用し、そこに記された課題に「コメント」欄に回答、提出することで確認します。課題の提出の期限は授業開始後7日間とし、期限までに提出できない場合は欠席とみなされます。|
- 2020, 本授業は、主にZoom を利用したオンデマンド型授業として実施します。||Zoom を利用して教員がオンラインのミーティングを作成し、受講生にはK-SMAPYⅡの「掲示登録機能」を使用してミーティングのURL と授業配信時間と配信期間を事前に通知し、教員が時間割にあわせて授業を実施することによって（同時にクラウドへ録画）、ライブ及びオンデマンドで授業を配信します。||受講生は、時間割にあわせて授業を受けることを原則としますが、一定期間を設けてオ|ンデマンドで授業を受けることも可能です（配信期間は1 週間） ||配信期間内であれば、好きな時間に、Wi-Fi 環境のある場所で視聴することが可能です。||データ通信量の抑制のため、配信は15分間単位で区切り、最大で３本までとします。また、使用しないときはカメラやマイクを強制ミュートに設定し、一定時間は音声のみで授業を行います。||動画配信の合間の時間、あるいは配信後（授業時間内）には、zoomのチャット機能を使って課題を出したり、質疑応答を行う予定です。また、板書については、zoomの「ホワイトボード」機能を利用するつもりです。||出席は、K-SMAPY IIの「課題提出」機能を利用し、そこに記された課題に「コメント」欄に回答、提出することで確認します。課題の提出の期限は授業開始後1週間とし、期限までに提出できない場合は欠席とみなされます。
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- 2020, 本授業は、主にZoom を利用した双方向型オンライン授業（ライブ配信）として実施します。||同時に、主にZoom を利用したオンデマンド型オンライン授業（録画配信）も提供いたします。||Zoom を利用して教員がオンラインのミーティングを作成し、受講生にはK-SMAPYⅡの「掲示登録機能」を使用してミーティングのURL と授業配信時間を事前に通知し、教員が時間割にあわせて授業を実施することによって（同時にクラウドへ録画）、ライブ及びオンデマンドで授業を配信いたします。||受講生は、時間割にあわせて授業を受けることを原則としますが、配信期間中であればオンデマンドで受講することも可能です（配信期間は7日間） ||配信期間内であれば、好きな時間に、Wi-Fi 環境のある場所で視聴することが可能です。||データ通信量の抑制のため、授業は、動画配信の場合は15分間単位、音声配信のみの場合は20分単位で区切り、最大で３本までとします（合計45分、あるいは60分）||また、初期設定ではカメラやマイクを強制ミュートといたします（受講生側で解除することは可能です）||動画配信の合間の時間、あるいは配信後（授業時間内）には、zoomのチャット機能を使って課題を出したり、質疑応答を行います。また、板書については、zoomの「ホワイトボード」機能を利用いたします。||出席は、K-SMAPY IIの「課題提出」機能を利用し、そこに記された課題に「コメント」欄に回答、提出することで確認します。課題の提出の期限は授業開始後7日間とし、期限までに提出できない場合は欠席とみなされます。| |
- 2020, 本授業は、主にZoom を利用したオンデマンド型授業として実施します。||Zoom を利用して教員がオンラインのミーティングを作成し、受講生にはK-SMAPYⅡの「掲示登録機能」を使用してミーティングのURL と授業配信時間と配信期間を事前に通知し、教員が時間割にあわせて授業を実施することによって（同時にクラウドへ録画）、ライブ及びオンデマンドで授業を配信します。||受講生は、時間割にあわせて授業を受けることを原則としますが、一定期間を設けてオ|ンデマンドで授業を受けることも可能です（配信期間は1 週間） ||配信期間内であれば、好きな時間に、Wi-Fi 環境のある場所で視聴することが可能です。||データ通信量の抑制のため、配信は15分間単位で区切り、最大で３本までとします。また、使用しないときはカメラやマイクを強制ミュートに設定し、一定時間は音声のみで授業を行います。||動画配信の合間の時間、あるいは配信後（授業時間内）には、zoomのチャット機能を使って課題を出したり、質疑応答を行う予定です。また、板書については、zoomの「ホワイトボード」機能を利用するつもりです。||出席は、K-SMAPY IIの「課題提出」機能を利用し、そこに記された課題に「コメント」欄に回答、提出することで確認します。課題の提出の期限は授業開始後1週間とし、期限までに提出できない場合は欠席とみなされます。
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- 2020, 本授業は、主にZoom を利用した双方向型オンライン授業（ライブ配信）として実施します。||同時に、主にZoom を利用したオンデマンド型オンライン授業（録画配信）も提供いたします。||Zoom を利用して教員がオンラインのミーティングを作成し、受講生にはK-SMAPYⅡの「掲示登録機能」を使用してミーティングのURL と授業配信時間を事前に通知し、教員が時間割にあわせて授業を実施することによって（同時にクラウドへ録画）、ライブ及びオンデマンドで授業を配信いたします。||受講生は、時間割にあわせて授業を受けることを原則としますが、配信期間中であればオンデマンドで受講することも可能です（配信期間は7日間） ||配信期間内であれば、好きな時間に、Wi-Fi 環境のある場所で視聴することが可能です。||データ通信量の抑制のため、授業は、動画配信の場合は15分間単位、音声配信のみの場合は20分単位で区切り、最大で３本までとします（合計45分、あるいは60分）||また、初期設定ではカメラやマイクを強制ミュートといたします（受講生側で解除することは可能です）||動画配信の合間の時間、あるいは配信後（授業時間内）には、zoomのチャット機能を使って課題を出したり、質疑応答を行います。また、板書については、zoomの「ホワイトボード」機能を利用いたします。||出席は、K-SMAPY IIの「課題提出」機能を利用し、そこに記された課題に「コメント」欄に回答、提出することで確認します。課題の提出の期限は授業開始後7日間とし、期限までに提出できない場合は欠席とみなされます。
- 2021, 本授業は、「遠隔授業（オンデマンド型）」として実施する。||教員が、インターネットを通じて、教材や録画した授業ビデオ（音声）などを配信する。||受講生は、配信期間内（7日間）であれば、好きな時間に好きな場所からアクセスして受講することができる。||具体的には、教員がZoom でクラウドへ授業を録画し、視聴用のURLをK-SMAPYⅡの「掲示登録機能」を使用して受講生に通知する。通信データ量の増加および学内への受講生の滞留を避けるため、ライブでの配信は行わない。||データ通信量の抑制のため、授業は、動画配信の場合は15分間単位、音声配信のみの場合は20分単位で区切り、最大で３本までとする（合計45分、あるいは60分）||出席は、K-SMAPY IIの「課題提出」機能を利用し、そこに記された課題に「コメント」欄に回答、提出することで確認する。課題の提出の期限は授業開始後7日間とし、期限までに提出できない場合は欠席とみなされる。
- 2021, 本授業は、「遠隔授業（オンデマンド型）」として実施する。||教員が、インターネットを通じて、教材や録画した授業ビデオ（音声）などを配信する。||受講生は、配信期間内（7日間）であれば、好きな時間に好きな場所からアクセスして受講することができる。||具体的には、教員がZoom でクラウドへ授業を録画し、視聴用のURLをK-SMAPYⅡの「掲示登録機能」を使用して受講生に通知する。通信データ量の増加および学内への受講生の滞留を避けるため、ライブでの配信は行わない。||データ通信量の抑制のため、授業は、動画配信の場合は15分間単位、音声配信のみの場合は20分単位で区切り、最大で３本までとする（合計45分、あるいは60分）||出席は、K-SMAPY IIの「課題提出」機能を利用し、そこに記された課題に「コメント」欄に回答、提出することで確認する。課題の提出の期限は授業開始後7日間とし、期限までに提出できない場合は欠席とみなされる。
- 2021, 具体的には以下の内容で授業を進める。||１）教員による名文の音読|２）名文の背景知識の説明|３）名文の直訳と意訳|４）クラス全員で名文を音読||名文の内容は、演説や小説、詩、舞台の台詞、歌等、バラエティに富んだものとなる。||授業への集中力を維持することを目的に、途中でIntermissionを設ける。
- 2021, 前期の内容については、(英語演習ⅠA 渋谷 藤野 敬介 火曜3限)を参照してください。後期の内容については、(英語演習ⅠB 渋谷 藤野 敬介 火曜3限)を参照してください。
- 2021, 具体的には以下の内容で授業を進める。||１）教員による名文の音読|２）名文の背景知識の説明|３）名文の直訳と意訳|４）クラス全員で名文を音読||名文の内容は、演説や小説、詩、舞台の台詞、歌等、バラエティに富んだものとなる。||授業への集中力を維持することを目的に、途中でIntermissionを設ける。
- 2021, 具体的には以下の内容で授業を進める。||１）教員による名文の音読|２）名文の背景知識の説明|３）名文の直訳と意訳|４）クラス全員で名文を音読||名文の内容は、演説や小説、詩、舞台の台詞、歌等、バラエティに富んだものとなる。||授業への集中力を維持することを目的に、途中でIntermissionを設ける。
- 2021, 前期の内容については、(英語演習ⅠA 渋谷 藤野 敬介 火曜4限)を参照してください。後期の内容については、(英語演習ⅠB 渋谷 藤野 敬介 火曜4限)を参照してください。
- 2021, 具体的には以下の内容で授業を進める。||１）教員による名文の音読|２）名文の背景知識の説明|３）名文の直訳と意訳|４）クラス全員で名文を音読||名文の内容は、演説や小説、詩、舞台の台詞、歌等、バラエティに富んだものとなる。||授業への集中力を維持することを目的に、途中でIntermissionを設ける。
- 2021, １回の授業で約1ページを精読する予定。単語や文法事項の説明を含む英文解釈を行い、その後、内容の把握と鑑賞を行う。||最終課題であるリポートの作成方法も含む、アカデミックライティングについての指導も行う予定である。||授業への集中力を維持することを目的に、途中でIntermissionを設ける。
- 2021, 前期の内容については、(英語演習ⅡA 渋谷 藤野 敬介 金曜1限)を参照してください。後期の内容については、(英語演習ⅡB 渋谷 藤野 敬介 金曜1限)を参照してください。
- 2021, １回の授業で約1ページを精読する予定。単語や文法事項の説明を含む英文解釈を行い、その後、内容の把握と鑑賞を行う。||最終課題であるリポートの作成方法も含む、アカデミックライティングについての指導も行う予定である。||授業への集中力を維持することを目的に、途中でIntermissionを設ける。
- 2021, １回の授業で約1ページを精読する予定。単語や文法事項の説明を含む英文解釈を行い、その後、内容の把握と鑑賞を行う。||最終課題であるリポートの作成方法も含む、アカデミックライティングについての指導も行う予定である。||授業への集中力を維持することを目的に、途中でIntermissionを設ける。
- 2021, 前期の内容については、(英語文献演習ⅡA 渋谷 藤野 敬介 金曜3限)を参照してください。後期の内容については、(英語文献演習ⅡB 渋谷 藤野 敬介 金曜3限)を参照してください。
- 2021, １回の授業で約1ページを精読する予定。単語や文法事項の説明を含む英文解釈を行い、その後、内容の把握と鑑賞を行う。||最終課題であるリポートの作成方法も含む、アカデミックライティングについての指導も行う予定である。||授業への集中力を維持することを目的に、途中でIntermissionを設ける。