研究者基本情報

氏名

• 氏名

  Keita WATANABE

所属・職名

• Department of Health and Physical Education, Associate Professor

学位

• 25 Mar. 2011, 修士（体育学）, 筑波大学, 体育関係, 修甲第二七〇二〇号, バレーボールのプレーの評価指標に関する考察

本学就任年月日

• 01 Apr. 2021

研究活動

論文

• Jul. 2023
• 2023 年 15 巻, p. 69-82, 03 Apr. 2023
• Win Probability for Volleyball estimated by service and points, ;, 22, 1, 45, 48, Jun. 2020
• 39, 91, 92, 2018
• Development and Investment of a Block Machine for Volleyball Attack Training, Sato Kosuke;Ueda Masahiro;Watanabe Keita;Mizuno Shuichi;Manabe Masayoshi;Yano Hiroaki;Iwata Hiroo, Transactions of the Virtual Reality Society of Japan, 22, 4, 467, 476, 2017, Transactions of the Virtual Reality Society of Japan,

  This paper presents a system that consists of three robots to imitate the motion of top volleyball blockers. In a volleyball match, in order to score by spiking, it is essential to improve the hitting percentage of each spiker. To increase the hitting percentage, iterative spiking training with actual blockers is required. Therefore, in this study, a block machine system was developed that can be continuously used in an actual practice field to improve attack practice. This robot performs high speed movement on 9 m rails that are arranged in parallel with the volleyball net. In addition, an application with a graphical user interface to enable a coach to manipulate these robots was developed. It enables the coach to control block motions and change the parameters such as the robots' positions and operation timing. Through practical use in the practice field, the effectiveness of this system was confirmed. In this paper, we describe the effectiveness to players through utilization of the system in actual practice. In addition, we clarify the improvement points exposed at that time, propose and construct a sensor system and describe its evaluation and future possibilities.

  DOI
• 32, 4, 12, 15, Feb. 2018
• ;;;, 31, 5, 34, 37, Apr. 2017
• ;;;, Japan Society of Physical Education, Health and Sport Sciences Conference Proceedings, 65, 0, 268, 269, 2014, Japan Society of Physical Education, Health and Sport Sciences

  DOI
• A study on the "Total Defense" linked with skills in Volleyball game (1) Relationship of service courses and setting distributions in each rotation, ;;;;, 37, 1, 18, Mar. 2014, In terms of the "Total Defense" in Volleyball game, the purpose of this study is to gain the new knowledge to construct blocking systems and floor defense systems linked with service skills, by quantitatively analyzing the relationship of service courses and setting distributions in each rotation. Games to be analyzed were 45 men's international matches held in 2009-12:24 games from the World League, 5 games from Grand Champions Cup, 5 games from the World championships, 11 games from the World Cup. After extraction of the 2,055 samples of jumping spike services from the games, we created a cross-tabulation table as "9 service courses" and "4 setting distributions". And then we quantitatively analyzed the" changes of 4 setting distributions" due to "9 service courses" in 6 rotations, using Chi-square Test and Adjusted standardized residual Test. The results are as follows. 1) In relation to" Setting distributions" and" Rotations", there is a statistical significance in setting distributions in all rotations. 2) In relation to" Setting distributions" and" Service courses", there is a statistical significance in setting distributions in 5 service courses. 3) In S1 rotation, services from" zone 5 to zone 1" reduce the expected value of the" Left attack". 4) In S2 rotation, services from "zone 1 to zone 5" increase the expected value of the "Quick attack". 5) In S3 rotation, services from "zone 5 to zone 1" increase the expected value of the "Quick attack". 6) In S4 rotation, services from" zone 1 to zone 1" increase the expected value of the" Pipe attack". 7) In S5 rotation, services from "zone 1 to zone 6" reduce the expected value of the "Quick attack".8) In S6 rotation, services from" zone 6 to zone 1" reduce the expected value of the" Left attack".

  DOI
• ;, Think!, 46, 42, 47, 2013
• 23, 2, 2, 7, Mar. 2016
• The effect of reception on the results of the volleyball game, ;, 17, 1, 1, 4, Jun. 2015
• The effect of reception on the results of attack, ;, 18, 1, 40, 45, Jun. 2016
• 30, 3, 4, 7, Mar. 2016
• Win Probability for Volleyball estimated by service and points, SATO Fumihiko;WATANABE Keita, Journal of Volleyball Sciences, 22, 1, 45, 48, 2020, Japanese Society of Volleyball Research, In this study, we estimated the probability of win in volleyball game by service and points. Results indicated the effect of predictor variables on the probability of win. For example, the service team's probability of win is lower than non-service（ reception） team even when points are tie. The estimated probability of win indicates not only the trend of game, but can applicable to evaluate the player's contribution for win and manager's benchwork like member change and timeout. We analyzed Japanese elite volleyball league, V.Leage. It is necessary to expand the research to other categories in the future.

  DOI
• バレーボールにおけるレセプションが試合の結果に及ぼす影響, Sato Fumihiko;Watanabe Keita, Journal of Volleyball Sciences, 17, 1, 1, 4, 2015, Japanese Society of Volleyball Research, In this study, we analyzed the effect of the reception on the volleyball game. Results indicated that perfect pass ratio and miss reception ratio were significant predictors of the volleyball game. However, the effect of the reception was smaller than the effect of kill ratio.In the Women's V Premier League, interaction of perfect pass ratio and miss reception ratio was significant. Post hoc comparisons indicated when miss reception ratio is low the perfect pass ratio was significant predictor of the game result. However, these effects of reception were weak compared with the kill ratio.Generally, we considered that accurate reception is important. The results of this study indicated the possibility that reception was a factor which relate indirectly rather than directly to volleyball game.

  DOI
• The eｆｆect of reception on the results of attack, Watanabe Keita;Sato Fumihiko, Journal of Volleyball Sciences, 18, 1, 40, 45, 2016, Japanese Society of Volleyball Research, The purpose of this study was to analyze the effect of the accuracy of the reception on the result of attack. We classified the pattern of reception in four clusters by k-means clustering. And four clusters were named "A" type, "A-B" type, "B" type and "C" type.We compared the attack performance of these four clusters. Results indicated that "C" type's kill ratio was lower than other clusters. And "C" type's and "B" type's miss ratio was higher than "A" type and "A-B" type. In addition, there were no significant diｆｆerences between "A" type and "A-B" type. These results indicated that the accuracy of reception, especially A pass ratio, does not have positive effect for the result of attack.

  DOI

Misc

• 2018年02月号, 27 Dec. 2017

講演・発表

• 21 Jan. 2023
• 27 Dec. 2022
• 28 Dec. 2022
• 14 Sep. 2022
• 07 Jul. 2022
• 12 May 2022
• 01 Apr. 2022
• 06 Mar. 2022
• 05 Oct. 2021
• 25 Dec. 2021

創作・作品

• 25 Jan. 2022
• 11 Aug. 2021
• 11 Aug. 2021
• 01 Mar. 2021

教育活動

担当授業

• 2021, 各スポーツ種目の身体活動を通じて、自身の健康・体力、体調を把握する能力を養い、定期的な運動実践の習慣を身に付けられるようにする。また他の受講生との協力活動を通してコミュニケーション能力、協調性を学び社会能力を養う。
• 2021, 各スポーツ種目の身体活動を通じて、自身の健康・体力、体調を把握する能力を養い、定期的な運動実践の習慣を身に付けられるようにする。また他の受講生との協力活動を通してコミュニケーション能力、協調性を学び社会能力を養う。
• 2021, スポーツは世界共通の人類の文化である。スポーツは、心身の健全な発達、健康及び体力の保持増進、精神的な充足感の獲得、自立心その他の精神の涵養等のために個人又は集団で行われる運動競技その他の身体活動であり、今日、国民が生涯にわたり心身ともに健康で文化的な生活を営む上で不可欠のものとなっている（スポーツ基本法前文より）。|スポーツに関わる身体運動現象を探究しようとするのがスポーツ科学である。スポーツ科学は種々の研究領域から構成され、個々の研究領域は既存の人文社会科学系あるいは自然科学系の諸科学の研究方法論をもとに独自に発達してきた。|現在、テレビ、雑誌、インターネットを含め、スポーツに関して数え切れないほどの情報がまわりにあふれている。その中には有益なものもあるだろうが、まったくのウソ、偽り、単なる他人の受け売りなども多い。そこで本講義は、受講者がスポーツや運動を手段とした体力の向上や健康の維持増進を実現できるようにするために、スポーツ科学の学問領域において蓄積されてきた研究成果を紹介し、最低限知っておかなければならない基礎理論を解説する。
• 2021, スポーツは世界共通の人類の文化である。スポーツは、心身の健全な発達、健康及び体力の保持増進、精神的な充足感の獲得、自立心その他の精神の涵養等のために個人又は集団で行われる運動競技その他の身体活動であり、今日、国民が生涯にわたり心身ともに健康で文化的な生活を営む上で不可欠のものとなっている（スポーツ基本法前文より）。|スポーツに関わる身体運動現象を探究しようとするのがスポーツ科学である。スポーツ科学は種々の研究領域から構成され、個々の研究領域は既存の人文社会科学系あるいは自然科学系の諸科学の研究方法論をもとに独自に発達してきた。|現在、テレビ、雑誌、インターネットを含め、スポーツに関して数え切れないほどの情報がまわりにあふれている。その中には有益なものもあるだろうが、まったくのウソ、偽り、単なる他人の受け売りなども多い。そこで本講義は、受講者がスポーツや運動を手段とした体力の向上や健康の維持増進を実現できるようにするために、スポーツ科学の学問領域において蓄積されてきた研究成果を紹介し、最低限知っておかなければならない基礎理論を解説する。
• 2021, 基礎技術獲得のためのドリル練習と、判断能力やチームワークを高めるためのランダム練習を組み込んだ授業展開としていく。|TGFU（ Teaching Games for Understanding）という方法で、ゲームを中心とした実践形式の授業内容とする。
• 2021, 基礎技術獲得のためのドリル練習と、判断能力やチームワークを高めるためのランダム練習を組み込んだ授業展開としていく。|TGFU（ Teaching Games for Understanding）という方法で、ゲームを中心とした実践形式の授業内容とする。
• 2021, スポーツ・健康科学の学問は人文・社会科学系と自然科学系で大別される。人文・社会科学系、自然科学系でそれぞれ２つのテーマに分け、合計4つのテーマで授業を展開していく。|　人文・社会科学系の研究分野では、テーマの選定、リサーチ・クエスチョンの設定、方法論の検討、アウトラインの作成（章立て）、資料・データの収集、考察などについて学ぶ。|　自然科学系の研究分野では、さまざまな実験を通してデータを収集し、データ処理の方法を学ぶ。そして、統計学を用いることで測定評価の基本を学び、研究の面白さを体験できるような演習を目指す。|　これらテーマでの演習を通して、２〜３年次の専門的な授業科目の土台となるような「科学の方法（作法）」について学ぶ。また、本演習では、４年間の集大成である卒業論文に向けた基本的な内容を取り扱うこととする。
• 2021, 近年のスポーツ界では優れた選手や指導者の直感だけではなく、テクノロジーやデータを活用してパフォーマンス向上や勝利を目指すアプローチが注目されている。こうした選手強化・育成のサポートに加え、スポーツビジネスやスポーツメディアの領域でもデジタルトランスフォーメーションが求められ、広くスポーツアナリティクスの実践活用力が求められている。本授業ではスポーツにおけるテクノロジーやデータ活用、情報戦略について最新事例などにも触れながら学ぶ。
• 2021, 各スポーツ種目の身体活動を通じて、自身の健康・体力、体調を把握する能力を養い、定期的な運動実践の習慣を身に付けられるようにする。また他の受講生との協力活動を通してコミュニケーション能力、協調性を学び社会能力を養う。
• 2021, 各スポーツ種目の身体活動を通じて、自身の健康・体力、体調を把握する能力を養い、定期的な運動実践の習慣を身に付けられるようにする。また他の受講生との協力活動を通してコミュニケーション能力、協調性を学び社会能力を養う。
• 2021, 高度情報化時代はスポーツ界にも訪れ、フィールドマネジメントにおけるコンディションニングや競技パフォーマンスに関する情報だけに限らず、ビジネスマネジメントにおけるファンやチケット等に関する情報など、スポーツにおける情報量は今なお増え続けている。|近年では、トラッキングやセンシングなどの技術進歩やマーケティングにおけるデータマネジメントプラットフォームの構築により、簡単に大量の情報を取得することが可能となっている、|これらのスポーツ界にあふれる大量の情報を適切に処理し、活用につながるための手法について学ぶ。
• 2021, 本授業では、「スポーツと情報」をテーマに、幅広い研究・学習に取り組むことができる。|テーマ例：スポーツ情報戦略、ゲーム分析、パフォーマンス分析、スポーツメディア情報、スポーツインテリジェンス、スポーツ映像活用、スポーツ映像編集、コーチングにおける情報活用、データベーストコーチング、高度競技マネジメント、スポーツイノベーション
• 2022, スポーツは世界共通の人類の文化である。スポーツは、心身の健全な発達、健康及び体力の保持増進、精神的な充足感の獲得、自立心その他の精神の涵養等のために個人又は集団で行われる運動競技その他の身体活動であり、今日、国民が生涯にわたり心身ともに健康で文化的な生活を営む上で不可欠のものとなっている（スポーツ基本法前文より）。|スポーツに関わる身体運動現象を探究しようとするのがスポーツ科学である。スポーツ科学は種々の研究領域から構成され、個々の研究領域は既存の人文社会科学系あるいは自然科学系の諸科学の研究方法論をもとに独自に発達してきた。|現在、テレビ、雑誌、インターネットを含め、スポーツに関して数え切れないほどの情報がまわりにあふれている。その中には有益なものもあるだろうが、まったくのウソ、偽り、単なる他人の受け売りなども多い。そこで本講義は、受講者がスポーツや運動を手段とした体力の向上や健康の維持増進を実現できるようにするために、スポーツ科学の学問領域において蓄積されてきた研究成果を紹介し、最低限知っておかなければならない基礎理論を解説する。
• 2022, 各スポーツ種目の身体活動を通じて、自身の健康・体力、体調を把握する能力を養い、定期的な運動実践の習慣を身に付けられるようにする。また他の受講生との協力活動を通してコミュニケーション能力、協調性を学び社会能力を養う。
• 2022, 各スポーツ種目の身体活動を通じて、自身の健康・体力、体調を把握する能力を養い、定期的な運動実践の習慣を身に付けられるようにする。また他の受講生との協力活動を通してコミュニケーション能力、協調性を学び社会能力を養う。
• 2022, 近年のスポーツ界では優れた選手や指導者の直感だけではなく、テクノロジーやデータを活用してパフォーマンス向上や勝利を目指すアプローチが注目されている。こうした選手強化・育成のサポートに加え、スポーツビジネスやスポーツメディアの領域でもデジタルトランスフォーメーションが求められ、広くスポーツアナリティクスの実践活用力が求められている。本授業ではスポーツにおけるテクノロジーやデータ活用、情報戦略について最新事例などにも触れながら学ぶ。
• 2022, 高度情報化時代はスポーツ界にも訪れ、フィールドマネジメントにおけるコンディションニングや競技パフォーマンスに関する情報だけに限らず、ビジネスマネジメントにおけるファンやチケット等に関する情報など、スポーツにおける情報量は今なお増え続けている。|近年では、トラッキングやセンシングなどの技術進歩やマーケティングにおけるデータマネジメントプラットフォームの構築により、簡単に大量の情報を取得することが可能となっている、|これらのスポーツ界にあふれる大量の情報を適切に処理し、活用につながるための手法について学ぶ。
• 2022, 本授業では、「スポーツと情報」をテーマに、幅広い研究・学習に取り組むことができる。|テーマ例：スポーツ情報戦略、ゲーム分析、パフォーマンス分析、スポーツメディア情報、スポーツインテリジェンス、スポーツ映像活用、スポーツ映像編集、コーチングにおける情報活用、データベーストコーチング、高度競技マネジメント、スポーツイノベーション
• 2022, スポーツ・健康科学の学問は人文・社会科学系と自然科学系で大別される。人文・社会科学系、自然科学系でそれぞれ２つのテーマに分け、合計4つのテーマで授業を展開していく。|　人文・社会科学系の研究分野では、テーマの選定、リサーチ・クエスチョンの設定、方法論の検討、アウトラインの作成（章立て）、資料・データの収集、考察などについて学ぶ。|　自然科学系の研究分野では、さまざまな実験を通してデータを収集し、データ処理の方法を学ぶ。そして、統計学を用いることで測定評価の基本を学び、研究の面白さを体験できるような演習を目指す。|　これらテーマでの演習を通して、２〜３年次の専門的な授業科目の土台となるような「科学の方法（作法）」について学ぶ。また、本演習では、４年間の集大成である卒業論文に向けた基本的な内容を取り扱うこととする。
• 2022, 基礎技術獲得のためのドリル練習と、判断能力やチームワークを高めるためのランダム練習を組み込んだ授業展開としていく。|TGFU（ Teaching Games for Understanding）という方法で、ゲームを中心とした実践形式の授業内容とする。
• 2022, 基礎技術獲得のためのドリル練習と、判断能力やチームワークを高めるためのランダム練習を組み込んだ授業展開としていく。|TGFU（ Teaching Games for Understanding）という方法で、ゲームを中心とした実践形式の授業内容とする。
• 2022, 健康体育学科の教育課程を理解した上で、大学の学修に必要な基礎的なスキルを身につける。
• 2022, スポーツは世界共通の人類の文化である。スポーツは、心身の健全な発達、健康及び体力の保持増進、精神的な充足感の獲得、自立心その他の精神の涵養等のために個人又は集団で行われる運動競技その他の身体活動であり、今日、国民が生涯にわたり心身ともに健康で文化的な生活を営む上で不可欠のものとなっている（スポーツ基本法前文より）。|スポーツに関わる身体運動現象を探究しようとするのがスポーツ科学である。スポーツ科学は種々の研究領域から構成され、個々の研究領域は既存の人文社会科学系あるいは自然科学系の諸科学の研究方法論をもとに独自に発達してきた。|現在、テレビ、雑誌、インターネットを含め、スポーツに関して数え切れないほどの情報がまわりにあふれている。その中には有益なものもあるだろうが、まったくのウソ、偽り、単なる他人の受け売りなども多い。そこで本講義は、受講者がスポーツや運動を手段とした体力の向上や健康の維持増進を実現できるようにするために、スポーツ科学の学問領域において蓄積されてきた研究成果を紹介し、最低限知っておかなければならない基礎理論を解説する。
• 2022, 本授業では、スポーツ情報戦略および高度競技マネジメントに関連したテーマを各自で設定し、調査、報告、発表討議ならびに論文執筆を行う。|また、9月までは並行して3年次から続くグループ別実践ワークを継続して行い、その成果をとりまとめる。||テーマの絞り込み、問題点の抽出、研究方法の設定等を取り上げ、各自目的をはっきりさせた考察ができるようにする。||
• 2023
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• 2023, 本授業では、「スポーツと情報」をテーマに、幅広い研究・学習に取り組むことができる。|テーマ例：スポーツ情報戦略、ゲーム分析、パフォーマンス分析、スポーツメディア情報、スポーツインテリジェンス、スポーツ映像活用、スポーツ映像編集、コーチングにおける情報活用、データベーストコーチング、高度競技マネジメント、スポーツイノベーション
• 2023, 高度情報化時代はスポーツ界にも訪れ、フィールドマネジメント・ビジネスマネジメント両面において、ICTを効果的に活用することが求められている。|また、学校教育の現場においても、GIGAスクール構想によって一人一台端末時代が到来し、授業や校務での効果的なICTの活用が不可避となっている。|本授業では近年のこのような時代変化に対応するために、スポーツ指導や学校教育（特に体育）における効果的なICTの活用手法や基礎知識を学び、またそれらを適切に活用できる実践力を養う。
• 2023, 近年のスポーツ界では優れた選手や指導者の直感だけではなく、テクノロジーやデータを活用してパフォーマンス向上や勝利を目指すアプローチが注目されている。こうした選手強化・育成のサポートに加え、スポーツビジネスやスポーツメディアの領域でもデジタルトランスフォーメーションが求められ、広くスポーツアナリティクスの実践活用力が求められている。本授業ではスポーツにおけるテクノロジーやデータ活用、情報戦略について最新事例などにも触れながら学ぶ。
• 2023, スポーツ・健康科学の学問は人文・社会科学系と自然科学系で大別される。人文・社会科学系、自然科学系でそれぞれ２つのテーマに分け、合計4つのテーマで授業を展開していく。|　人文・社会科学系の研究分野では、テーマの選定、リサーチ・クエスチョンの設定、方法論の検討、アウトラインの作成（章立て）、資料・データの収集、考察などについて学ぶ。|　自然科学系の研究分野では、さまざまな実験を通してデータを収集し、データ処理の方法を学ぶ。そして、統計学を用いることで測定評価の基本を学び、研究の面白さを体験できるような演習を目指す。|　これらテーマでの演習を通して、２〜３年次の専門的な授業科目の土台となるような「科学の方法（作法）」について学ぶ。また、本演習では、４年間の集大成である卒業論文に向けた基本的な内容を取り扱うこととする。
• 2023, 基礎技術獲得のためのドリル練習と、判断能力やチームワークを高めるためのランダム練習を組み込んだ授業展開としていく。|TGFU（ Teaching Games for Understanding）という方法で、ゲームを中心とした実践形式の授業内容とする。
• 2023, 基礎技術獲得のためのドリル練習と、判断能力やチームワークを高めるためのランダム練習を組み込んだ授業展開としていく。|TGFU（ Teaching Games for Understanding）という方法で、ゲームを中心とした実践形式の授業内容とする。
• 2023, 高度情報化時代はスポーツ界にも訪れ、フィールドマネジメント・ビジネスマネジメント両面において、ICTを効果的に活用することが求められている。|また、学校教育の現場においても、GIGAスクール構想によって一人一台端末時代が到来し、授業や校務での効果的なICTの活用が不可避となっている。|本授業では近年のこのような時代変化に対応するために、スポーツ指導や学校教育（特に体育）における効果的なICTの活用手法や基礎知識を学び、またそれらを適切に活用できる実践力を養う。
• 2023, 近年のスポーツ界では優れた選手や指導者の直感だけではなく、テクノロジーやデータを活用してパフォーマンス向上や勝利を目指すアプローチが注目されている。こうした選手強化・育成のサポートに加え、スポーツビジネスやスポーツメディアの領域でもデジタルトランスフォーメーションが求められ、広くスポーツアナリティクスの実践活用力が求められている。本授業ではスポーツにおけるテクノロジーやデータ活用、情報戦略について最新事例などにも触れながら学ぶ。
• 2023, 高度情報化時代はスポーツ界にも訪れ、フィールドマネジメントにおけるコンディションニングや競技パフォーマンスに関する情報だけに限らず、ビジネスマネジメントにおけるファンやチケット等に関する情報など、スポーツにおける情報量は今なお増え続けている。|近年では、トラッキングやセンシングなどの技術進歩やマーケティングにおけるデータマネジメントプラットフォームの構築により、簡単に大量の情報を取得することが可能となっている、|これらのスポーツ界にあふれる大量の情報を適切に処理し、活用につながるための手法について学ぶ。
• 2023, 本授業では、スポーツ情報戦略および高度競技マネジメントに関連したテーマを各自で設定し、調査、報告、発表討議ならびに論文執筆を行う。|また、9月までは並行して3年次から続くグループ別実践ワークを継続して行い、その成果をとりまとめる。||テーマの絞り込み、問題点の抽出、研究方法の設定等を取り上げ、各自目的をはっきりさせた考察ができるようにする。||

学外活動

学協会活動

• 11 Jun. 2014

学外委員等活動

• 01 Mar. 2024, バレーボール女子日本代表チーム, チームマネージャー兼戦略コーディネーター
• 01 May 2023, 29 Feb. 2024, バレーボール女子日本代表チーム, 監督付特命戦略コーディネーター
• 01 Jan. 2022, 公益財団法人日本オリンピック委員会, パリ2024対策プロジェクト　プロジェクトメンバー
• 01 Jan. 2022, 公益財団法人日本バレーボール協会, ハイパフォーマンスサポート委員会情報戦略ユニットメンバー
• 20 Apr. 2022, 19 Oct. 2022, バレーボール女子日本代表チーム, 監督付特命情報戦略ディレクター
• 06 Oct. 2021, 19 Mar. 2022, スポーツ庁, 「新しい生活様式を踏まえた障害者スポーツの在り方等に係る調査」における検討委員会委員
• 21 Sep. 2021, 15 Dec. 2021, 経済産業省, 経済産業省委託事業「未来の教室」事業における教材開発アドバイザー
• 23 Jul. 2021, 08 Aug. 2021, 第32回オリンピック競技大会（2020/東京）, バレーボール女子日本代表チーム　チームリーダー
• 01 Jan. 2021, 公益財団法人日本オリンピック委員会, JOC Top Sports Databaseプロジェクト スーパーバイザー
• 15 Oct. 2020, 公益財団法人日本オリンピック委員会, 選手強化本部中長期戦略プロジェクト データ＆テクノロジーワーキンググループメンバー
• 01 Apr. 2019, 31 Dec. 2021, 公益財団法人日本バレーボール協会, バレーボール女子日本代表チームディレクター
• 01 Sep. 2018, RX Japan株式会社 (旧社名: リード エグジビション ジャパン), Japan Sports Week（スポーツビジネス産業展）アドバイザリーコミッティー委員
• 22 Sep. 2017, 公益財団法人日本オリンピック委員会, 情報・医・科学専門部会 情報・科学サポート部門員
• 01 Apr. 2017, 31 Dec. 2021, 公益財団法人日本バレーボール協会, TOKYO2020対策プロジェクト　プロジェクトリーダー（ハイパフォーマンス戦略担当）
• 29 Mar. 2017, 31 Mar. 2019, 総務省, 2020年に向けた社会全体のICT化推進に関する懇談会 スポーツデータ利活用タスクフォース
• 21 Aug. 2015, 31 Mar. 2019, 総務省, 2020年に向けた社会全体のICT化推進に関する懇談会 スポーツ×ICTワーキンググループ

社会貢献活動

• 01 Jan. 2011