研究者基本情報

氏名

• 氏名

  西村　実穂, ニシムラ　ミホ

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所属・職名

• 人間開発学部　子ども支援学科, 准教授

学位

• 2011年03月25日, 博士（学術）, 筑波大学, 社会学・社会福祉学関係／教育学・保育学関係, 博甲第5866号, 子ども支援の視点からみた院内保育所のあり方に関する研究
• 博士（学術）, 筑波大学

職歴

• 2023年04月, 9999年, 東京未来大学, こども心理学部, 准教授
• 2015年04月, 2023年03月, 東京未来大学, こども心理学部, 講師
• 2014年04月, 2015年03月, 東京未来大学, こども心理学部，助教
• 2011年04月, 2014年03月, 東洋大学, ライフデザイン学部, 助教

本学就任年月日

• 2026年04月01日

研究分野

• 保育継続
• 災害対応
• 応急保育
• 偏食
• 医療的配慮
• 発達障害
• 気になる子の保育
• 院内保育所

研究活動

論文

• 日本において保育施設を利用する外国籍の保護者が抱える困難感 : 退園・転園を経験したAさんのインタビューのSCATによる分析から—Difficulties Faced by Foreign Parents when Using Child-care Facilities and Support from Child-care Facilities : From SCAT analysis of interview with parent A, who experienced leaving and transferring to another child-care facility, 西村 実穂; 大道 香織, 未来の保育と教育 : 東京未来大学実習サポートセンター紀要 : the journal of childcare and education, 11, 11, 47, 56, 2024年09月, 東京 : 東京未来大学実習サポートセンター

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• 災害発生後の認定こども園の保育継続における課題 ―令和5年梅雨前線による大雨及び台風2号により被災した茨城県取手市の認定こども園の事例から―, 西村 実穂; 中野 晋, 土木学会論文集, 80, 24, n/a, 2024年, 公益社団法人 土木学会, 本研究では，令和5年梅雨前線による大雨及び台風2号により被災した茨城県取手市の認定こども園を事例として，認定こども園における保育継続計画策定時の留意点を整理することを目的として周辺地域の内外水氾濫解析および被災園，自治体保育担当課，受け入れ先となった幼稚園・保育所を対象とした保育継続に関するインタビュー調査を実施した．内外水氾濫解析の結果，I-1園の浸水過程の特徴が明らかになり，早期の避難の必要性と避難が長時間に及ぶ場合の備えの必要性があることが示された．被災園は，代替施設を確保して3ヶ所での分散保育を行っていたが，代替施設確保が課題となっており，子どもの受け入れを可能とする代替施設を用意できるよう地域内での連携体制づくりが求められる．

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• 日本において乳児保育を利用する外国籍の保護者の困難感 : ベトナム人保護者Aのインタビューから—Difficulties of foreign parents who use infant day care in Japan : From an interview with Vietnamese Parent A, 西村 実穂; 大道 香織, 未来の保育と教育 : 東京未来大学実習サポートセンター紀要 : the journal of childcare and education, 10, 10, 95, 103, 2023年09月, 東京 : 東京未来大学実習サポートセンター

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• 新型コロナウイルス感染症に関連する「クラス閉鎖」や「休園」を通して保育現場が直面した困難さ : 「クラス閉鎖」「休園」数が最も多かった第6波の新型コロナウイルス感染症の時期を中心に—Difficulties faced by nursery school through closures related to Corona-Virus Disease-2019 : The sixth wave of the outbreak of Corona-Virus Disease-2019 which had the highest number of closures, 藤後 悦子; 西村 実穂, 未来の保育と教育 : 東京未来大学実習サポートセンター紀要 : the journal of childcare and education, 10, 10, 85, 94, 2023年09月, 東京 : 東京未来大学実習サポートセンター

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• 令和元年台風19号により被災した東北地方の保育施設の復旧過程における課題—A Study of Issues in the Restoration Process of Childcare Facilities in the Tohoku Region Damaged by Typhoon Hagibis in 2019, 西村 実穂, 東京未来大学研究紀要 = Tokyo Future University bulletin / 東京未来大学紀要委員会 編, 17, 17, 139, 150, 2023年, 東京 : 東京未来大学, 令和元年台風19号により被災した幼稚園・保育所・認定こども園の復旧の特徴の把握および復旧過程における保育上の課題について整理することを目的として、質問紙調査からは、代替施設を使用して短期間の休園で保育を再開した保育所が多いこと、幼稚園は一定期間休園ののちに再開したケースが多いこと、また、代替施設の使用期間は長期にわたるケースが少なくないことが確かめられた。また、被災した経験を受けて、環境整備や備蓄の見直し、参集・休園基準の見直しなど、災害対応の改善をしていることが確認された。ヒアリング調査からは、保育再開時の課題として、保育に適した施設・設備の確保の困難さや、それに起因する保育上の問題があること、子どもや保護者・保育者の支援の必要性が見いだされた。

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• 令和４年８月９日からの豪 雨による青森県鯵ヶ沢町の 保育園での避難行動と保育 継続, 西村 実穂, 土木学会論文集, 70, 2023年
• 九州北部で発生した豪雨災害により被災した保育施設の避難と災害対応における課題—Evacuation and Disaster Response Issues of Childcare Facilities Affected by the Heavy Rain Disaster in Northern Kyushu, 西村 実穂; 中野 晋, 自然災害科学 = Journal of Japan Society for Natural Disaster Science, 42, 特別号, 59, 74, 2023年, 宇治 : 日本自然災害学会, 本稿では，令和元年8月の前線に伴う大雨，令和2 年7月豪雨，令和3年8月豪雨により被災した保育所および幼稚園の保育再開と避難・引き渡しにおける課題を明らかにすることを目的として， 5ヶ所の保育施設に対するヒアリング調査を行った。保育再開については，修繕作業中の保育スペースや安全・衛生的な環境の確保，給食提供，代替施設での保育などの施設・設備の問題があったことが確認された。避難・引き渡しについて①情報収集手段の不足，②避難が長時間に及ぶ場合の備え，③保護者や職員の安全確保，④保育施設と保護者の連絡に関する課題が見られた。

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• 令和４年８月９日からの豪雨による青森県鯵ヶ沢町の保育園での避難行動と保育継続—EVACUATION BEHAVIOR AND CHILDCARE CONTINUITY AT A NURSERY SCHOOL IN AJIGASAWA TOWN, AOMORI PREFECUTURE DUE TO HEAVY RAIN FROM AUGUST 9, 2022, 中野, 晋; 西村, 実穂, 土木学会論文集, 79, 24, 23-24008, 2023年, 土木学会, 日本海から東北北部に伸びる停滞前線の影響による豪雨で2022年8月9日に青森県鯵ヶ沢町を流れる中村川が氾濫し，鰺ヶ沢町の市街地で1mを超える浸水被害が発生した．町中心部にある保育園は床上0.75ｍの浸水被害を受けたほか，在園中の園児47名はバスと徒歩で近くの小学校へ避難した．避難は避難指示が発令された直後の11時から約30分かけて行われた．被災当日にも代替保育施設の検討が行われ，休園することなく応急保育の後，公民館を利用して保育が継続された．保育園での聞き取りから，避難行動と保育継続の課題を整理した．さらに，保育園周辺の浸水痕跡調査と中村川の洪水氾濫解析から市街地の洪水進行過程を再現した上で，避難経路や避難行動は適切であったかについて検証した． Due to the heavy rain from August 9, 2022, the Nakamura River, which flows through Ajigasawa Town, Aomori Prefecture, overflowed, causing flood damage exceeding 1 m. A nursery school was flooded up to 0.75m above the floor, and 47 children evacuated to a nearby elementary school by bus and on foot. Evacuation was carried out for about 30 minutes from 11:00 immediately after the evacuation order was issued. Even on the day of the disaster, an alternative nursery school was considered, and after the emergency nursery school, the nursery school was continued using the public hall. Based on interviews at the nursery school, we sorted out the problems of evacuation behavior and childcare continuity. In addition, after reproducing the progress of the flood in the urban area based on the flood trace survey around the nursery school and the flood inundation analysis of the Nakamura River, it was verified whether the evacuation route and evacuation behavior were appropriate.

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• 災害発生後に設置される子どもの居場所(CFS)運営時の課題—Issues in the operation of the Child Friendly Space to after a Disaster, 西村 実穂, 未来の保育と教育 : 東京未来大学実習サポートセンター紀要 : the journal of childcare and education, 9, 9, 105, 114, 2022年09月, 東京未来大学実習サポートセンター

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• 事業所内保育施設の災害発生時の対応における課題, 西村実穂, 日本社会福祉マネジメント学会誌, 2, 1, 51, 57, 2022年04月, 一般社団法人 日本社会福祉マネジメント学会

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• 台風による浸水被害を受けた認定こども園の保育再開時の課題—令和元年台風第19 号により被災した栃木県宇都宮市の認定こども園の事例から, 西村 実穂, 日本社会福祉マネジメント学会誌, 1, 1, 29, 40, 2021年, 一般社団法人 日本社会福祉マネジメント学会, 近年，災害が頻発している．保育施設は，災害発生時においてもできるだけ早期に復旧して保育を継続することが求められる．そのためには，平時から災害発生後までを見通した備えをすることが必要である．保育所は避難訓練や防災教育など平時から避難までについての意識は高いが，実際に災害が発生してから保育再開までの計画を立てている施設は多くない．保育再開までの計画策定のためには，保育施設が被災してから業務を継続するまでにどのような課題が生じるのか，事例の蓄積や研究が必要である． 本稿では，令和元年台風第19 号で浸水被害のあった認定こども園を対象として，災害発生から保育再開までの経過と保育再開時の課題について明らかにすることを目的とした．対象とした認定こども園は，人的被害がなかったものの，園舎への被害が大きく，園舎がまったく使えなくなってしまった．そのため，別の施設を借りて保育を実施した．保育者は保育施設の確保とその環境整備，保育体制の整備，保護者への対応に苦慮していた．また，保育者は復旧作業と保育業務を並行して行っていること，慣れない施設での保育，先の見通しがつかないことなどさまざまな負担を抱えていた．災害発生後から保育を継続するために，保育環境や保育体制を整える際の配慮点を考慮に入れて，保育再開までの計画について検討する必要がある．

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• 日台韓における電車の中、空港の待合スペースにおける親子の姿 －スマホ依存傾向のある子どもたち－, 徳田克己; 西村実穂; 水野智美, 実践人間学, 10, 39, 44, 2020年03月
• 日本における乳児用液体ミルクの利用状況と課題, 水野 智美; 西村 実穂; 徳田 克己, 日本食生活学会誌, 31, 3, 177, 186, 2020年, 日本食生活学会

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• 明日の保育に活きる研修について考える : 2歳児クラスを対象としたビデオカンファレンスの事例から, 及川 留美; 金 瑛珠; 小野崎 佳代; 西村 実穂, 未来の保育と教育 : 東京未来大学実習サポートセンター紀要 : the journal of childcare and education, 6, 11, 18, 2019年09月, 東京未来大学実習サポートセンター
• 北海道胆振東部地震発生時の院内保育所の対応, 西村 実穂, 実践人間学, 10, 78, 86, 2019年
• 発達障害傾向のある幼児の屋内での事故と対策－障害理解の視点から－, 水野智美; 西館有沙; 西村実穂; 徳田克己, 障害理解研究, 19, 21, 30, 2018年12月
• 保育の場におけるてんかんの子どもへの保育者の対応, 西村実穂, 実践人間学, 9, 45, 49, 2018年10月
• 院内保育所における災害発生時の対応 ―熊本地震発生時の事例から―, 西村 実穂, 実践人間学, 8, 22, 26, 2018年
• 医療的な配慮を必要とする子どもを担当する保育者の負担感—ストーマを使用している子どもを担当する保育者の場合, 西村 実穂; 徳田 克己, 日本教育心理学会総会発表論文集, 59, 497, 497, 2017年, 一般社団法人 日本教育心理学会

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• 現場と大学との協働による園内研修の試みⅡ:―保育者によるエピソード記述の検討を中心とした研修事例の構造―, 及川 留美; 小野崎 佳代; 西村 実穂; 福﨑 淳子; 梶原 里美, 東京未来大学研究紀要, 10, 0, 177, 185, 2017年, 学校法人 三幸学園 東京未来大学, <p> Ｈ保育園では、2014年度に続き2015年度も大学の研究者が参加する参加型園内研修を実施した。2015年度の研修テーマは「子ども主体の保育を考える」であり、担任保育者が記述したエピソードをもとにグループに分かれて意見交換をするものであった。研修事例および研修についてのアンケート結果より、エピソードの記述をすること、参加型園内研修においてエピソードの検討に参加することどちらもが保育実践の可視化・課題の明確化であると同時に保育の省察であるといった複雑な構造をとることが考察された。また、研修会において活発に意見交換が行われるためには、保育について共通の解釈コミュニティが成立していること、研修会自体を俯瞰する視点が必要であることが示唆された。</p>

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• 現場と大学との協働による園内研修の試みⅢ:実践映像の視聴を通した研修をもとに, 及川 留美; 梶原 里美; 福崎 淳子; 小野崎 佳代; 西村 実穂, 東京未来大学研究紀要, 12, 0, 113, 121, 2017年, 学校法人 三幸学園 東京未来大学, <p> 平成29年３月に保育所保育指針が改定され、新保育所保育指針では、職員の資質向上の章に職場における研修等の項が加えられた。保育所における職員の研修の重要性が強調された改定であるといえる。<br> Ｈ保育園では、2014年度より保育士と研究者が参加する参加型園内研修を継続的に実施している。 2016年度の研修は、研究者の撮影したＨ保育園の保育実践映像を全員で視聴し、その後映像をもとに意見交換を行うというものであった。研修の事例および参加者の事後アンケートを分析した結果、映像を利用した研修の利点は、映像による記録という特徴から保育実践の状況性を参加者が共有できること、それをもとにクラスを超えた検討が可能となることなどが考えられた。一方、限られた研修会という時間の中で、どの映像を取り上げるか、どのように研修会を構成するか等の課題が見いだされた。</p>

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• The Challenges of Childcare for Children with disability Provided by the Day-care Center in Hospital, 西村 実穂, The Asian Journal of Disabled Sociology, 15, 65, 71, 2014年
• 保育士からみた院内保育所の問題点, 西村 実穂; 徳田 克己, 乳幼児教育学研究, 18, 101, 110, 2009年, 日本乳幼児教育学会
• 看護師および医師の子育てに関する新聞記事の分析, 西村 実穂; 石上 智美; 水野 智美, アジア障害社会学研究, 7, 86, 92, 2008年02月, アジア障害社会学会
• 中国の教科書における障害の扱われ方, 水野 智美; 西館 有沙; 西村 実穂, 障害理解研究, 9, 23, 35, 2007年08月, 障害理解研究会

Misc

• 医療従事者を支える院内保育所 解説 院内保育所に求められる役割と課題~医療従事者,保育者,子どもの視点から考え続ける~, 西村実穂, 医事業務, 30, 644, 2023年
• 令和元年台風19号により被災した東北地方の保育施設の復旧過程における課題, 西村実穂, 東京未来大学研究紀要(Web), 17, 139, 150, 2023年
• 令和元年東日本台風により被災した認定こども園の復旧期における保育者の負担感, 西村実穂, 保育と保健, 29, 2, 2023年
• 令和4年台風第15号による静岡市清水区の高齢者施設における浸水被害と夜間の緊急参集の課題, 金井純子; 中野晋; 北村晃寿; 樫本誠一; 西村実穂, 河川技術論文集(Web), 29, 581, 586, 2023年
• 内水氾濫被害発生時の避難情報発令の課題~令和5年秋田豪雨の事例から~, 中野晋; 蒋景彩; 金井純子; 西村実穂; 徳永雅彦; 樫本誠一, 日本災害情報学会学会大会予稿集, 27th, 2023年
• 医療を維持するのに欠かすことのできない院内保育所 : 2021年度院内保育所実態調査の結果を受けて, 西村 実穂, 医療労働 : 医療・介護・福祉労働者のための月刊誌, 661, 30, 33, 2022年11月, 日本医療労働組合連合会
• 人通りの多い場所において肢体不自由者が感じているバリア, 西館有沙; 西村実穂; 水野智美; 徳田克己, 日本特殊教育学会大会発表論文集(CD-ROM), 60th, 2022年
• 令和元年10月25日の大雨における保育施設の避難・引き渡し時の課題, 西村実穂, 保育と保健, 28, 2, 2022年
• 現代の迷惑行為である「ながらスマホ」と「エスカレータ上の歩行」の関連, 水野智美; 西村実穂; 西館有沙; 徳田克己, 日本教育心理学会総会発表論文集(Web), 64th, 2022年
• 歩行者との接触リスクを高める行為とそれを防止するための教育・啓発に関するランナーの認識-歩行者と接触等の経験がある者とない者の比較-, 西館有沙; 水野智美; 西村実穂; 徳田克己, 日本教育心理学会総会発表論文集(Web), 64th, 2022年
• エスカレータを歩く・走る行為が交通困難者に与える危険性の分析とそれを防ぐ啓発方法, 水野智美; 徳田克己; 西館有沙; 西村実穂, 三井住友海上福祉財団研究結果報告書集, 26, 2022年
• 災害発生後に設置される子どもの居場所(CFS)運営時の課題, 西村実穂, 未来の保育と教育(Web), 9, 2022年
• 令和2年7月豪雨による熊本県芦北町の浸水被害と学校及び保育施設の事業継続, 中野晋; 金井純子; 長谷川真之; 西村実穂; 小川隆弘; JIANG Jin-Cai; 徳永雅彦, 土木学会論文集 F6(安全問題)(Web), 78, 2, 2022年
• 令和元年東日本台風により被災した東北地方の保育施設の復旧過程, 西村実穂, 小児保健研究(Web), 81, Suppl, 2022年
• 家庭における発達障害の子どものほめ方-保護者によるブログの分析から-, 西村実穂; 水野智美; 徳田克己, 日本教育心理学会総会発表論文集, 63rd, 2021年
• 台風による浸水被害を受けた保育施設の保育再開時の課題-令和元年台風第19号により被災した栃木県宇都宮市の認定こども園の事例から-, 西村実穂, 小児保健研究(Web), 80, Suppl, 2021年
• コロナ禍における院内保育所の役割-新型コロナウイルス感染症流行下の院内保育所の対応に関する調査結果から-, 西村実穂, 医療労働, 649, 21, 30, 2021年, 東京 : 日本医療労働組合連合会
• 多様化する社会のなかの院内保育所-2020年度院内保育所実態調査の結果から-, 西村実穂, 医療労働, 650, 2021年
• ヘルプマークの有効な活用における課題II-マークの配布や普及・啓発活動の状況から-, 西館有沙; 水野智美; 徳田克己; 西村実穂, 日本特殊教育学会大会発表論文集(CD-ROM), 59th, 2021年
• 保育士による医療的ケア実施時の園内の支援体制と課題, 西村実穂; 西館有沙; 水野智美; 徳田克己, 日本特殊教育学会大会発表論文集(CD-ROM), 59th, 2021年
• ゲームコーナーの音環境と光環境が子どもの身体的,心理的状態に及ぼす影響, 徳田克己; 水野智美; 西村実穂, 明治安田こころの健康財団研究助成論文集, 55, 2021年
• 北海道胆振東部地震発生時の認可保育施設の休園状況, 西村実穂, 保育と保健, 26, 1, 2020年
• 北海道地震発生後一年間の院内保育所における災害対応の変化, 西村実穂, Best Nurse, 31, 12, 2020年
• 多様化する保育のなかにおける院内保育所-2018年度院内保育所実態調査の結果から-, 西村実穂, 医療労働, 627, 2019年
• 災害発生時の院内保育所の対応-北海道胆振東部地震における調査結果から-, 西村実穂, Best Nurse, 30, 12, 2019年
• 発達障害傾向のあるドライバーの運転特性の解明, 水野智美; 徳田克己; 西館有沙; 西村実穂, タカタ財団助成研究論文集(Web), 2019, 2019年
• 災害発生直後の応急保育のあり方-北海道胆振東部地震における対応事例を通じて-, 西村実穂, 小児保健研究(Web), 78, Suppl, 2019年
• 大人は子どもの命を守るモデルになっているか-交通場面での幼児の模倣学習の実際-, 徳田克己; 水野智美; 西館有沙; 西村実穂; 大越和美, タカタ財団助成研究論文集(Web), 2018, 2018年
• 発達障がい児が安全で快適にすごすことができる住環境の提案:家庭内事故の防止及び二次障害防止の視点から, 徳田 克己; 水野 智美; 西館 有沙; 西村 実穂, 住総研研究論文集・実践研究報告集, 44, 0, 61, 71, 2018年, 一般財団法人 住総研, 発達障がい児は衝動性の強さ，注意視野の狭さ，こだわりなどの特性があることから，日常のけがが多い。本研究では，発達障がい傾向のある子どもが家庭内，幼稚園や保育所の屋内のどのような場所で，どういった事故やけがを起こしているのかを明らかにした。その結果，発達障がい児には階段や家具などから転落する，家具等に頭をぶつけるケースが多かった。保護者や保育者は，階段に柵を設ける，窓に補助ロックをつけるなどの対策をしていた。多くの家庭では子どもが けがをしてから，対策を立てることで対策を終えていたが，保育者では絵カードなどの視覚支援を用いて子どもが危険な行為をしないように指導しているケースが多くみられた。
• 乳児用液体ミルクが母親の育児負担感に及ぼす影響, 水野 智美; 徳田 克己; 西村 実穂; 趙 洪仲, 食に関する助成研究調査報告書, 31, 79, 84, 2018年, すかいらーくフードサイエンス研究所
• 院内保育所における食事に関する研究-給食における課題について-, 西村実穂, 保育と保健, 23, 1, 2017年
• 移動支援機器に対する高齢者の心理的抵抗感-福祉用具専門相談員に対する調査結果から-, 安心院朗子; 西村実穂; 西館有沙; 水野智美; 徳田克己, 日本特殊教育学会大会発表論文集(CD-ROM), 55th, 2017年
• 災害発生時に院内保育所保育士が感じる不安, 西村実穂, 日本公衆衛生学会総会抄録集, 76th, 2017年
• ADHD衝動傾向のある幼児の飛び出し事故防止のための保護者の対策と効果, 水野智美; 西館有沙; 西村実穂; 安心院朗子; 徳田克己, 日本公衆衛生学会総会抄録集, 76th, 2017年
• 気になる子どもの食事場面を考える (特集 "気になる子"の発達と保育) -- (ともに育ちあうために), 西村 実穂, 発達, 38, 149, 41, 45, 2017年, ミネルヴァ書房
• 幼児の食事における雑豆の活用について, 西村 実穂; 徳田 克己; 水野 智美; 西館 有沙, 豆類時報, 85, 17, 24, 2016年12月, 日本豆類協会
• ADHD衝動傾向のある幼児の飛び出し事故防止のための対策 1-保育者を対象にした質問紙調査の結果を中心に-, 水野智美; 徳田克己; 西村実穂; 西館有沙, 日本特殊教育学会大会発表論文集(CD-ROM), 54th, 2016年
• 幼児の食事における雑豆の使用状況-保護者に対する質問紙調査から-, 西村実穂; 徳田克己; 水野智美; 西館有沙, 日本公衆衛生学会総会抄録集, 75th, 2016年
• 交通弱者の安全な移動を阻害する新しいバリア2-集団走ランナーの認識-, 徳田克己; 水野智美; 西館有沙; 西村実穂, 日本公衆衛生学会総会抄録集, 75th, 2016年
• 現場と大学との協働による園内研修の試み, 及川 留美; 小野崎 佳代; 福崎 淳子; 西村 実穂; 坂本 晴代; 楠 敦子, 東京未来大学研究紀要, 9, 0, 191, 200, 2016年, 学校法人 三幸学園 東京未来大学, <p> 現場の保育者と大学の研究者が参加して行われてきたH 保育園における園内研修の事例を分析し、「参加型園内研修」の意義と課題について考察する。</p><p> 研修は乳児クラスの各年齢において2 回行われ、保育実践の可視化および保育の課題の明確化を促すステップ1、保育の省察および新しい実践の模索としてのステップ2、保育実践の共有および保育実践の応用可能性の検討としてのステップ3 で構成されていた。参加型園内研修の意義は、3 つのステップからなる保育実践における行為の中の知の生成であるといえ、そこでの研究者の役割は、保育者自身の知の生成過程を支えることであるということが示唆された。</p>

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• 感染症予防の観点からみた院内保育所の保育環境における課題, 西村 実穂, 東京未来大学研究紀要, 9, 0, 157, 165, 2016年, 学校法人 三幸学園 東京未来大学, <p> 病院で働く医療従事者の子どもを預かる院内保育所では、感染症が流行しやすいことがこれまでに指摘されている。本稿では、その原因を明らかにすることを目的として院内保育所の実地調査および院内保育所保育士に対する質問紙調査を実施した。院内保育所では既存の施設を改修して、保育所として利用している院内保育所と保育所として建物を新設した保育所がある。既存の施設を保育所として利用している保育所に勤務する保育士の多くが、感染症が流行しやすい環境であることを強く認識していることが確かめられた。また、実地調査からは保育所内の設備が不十分であるために、感染症が発生しやすい状況が生じている保育所があることが確かめられた。</p>

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• 日本医労連 2014年度保育所実態調査結果から 調査結果から見える、親の働き方と保育環境と子どもたち (特集 保育士が安心して働ける院内保育所へ), 西村 実穂, 医療労働 : 医療・介護・福祉労働者のための月刊誌, 581, 2, 9, 2015年07月, 日本医療労働組合連合会
• 歩行に支障がある高齢者の移動支援機器への心理的抵抗感 3-機器使用者を見かける頻度に着目して-, 安心院朗子; 西村実穂; 西館有沙; 水野智美; 徳田克己, 日本特殊教育学会大会発表論文集(CD-ROM), 53rd, 2015年
• 保育の場におけるてんかんのある子どもへの対応, 西村実穂; 徳田克己; 水野智美; 西館有沙, 日本特殊教育学会大会発表論文集(CD-ROM), 53rd, 2015年
• 茨城県内の保育所における放射能汚染の影響-原発事故発生後3年間の変化-, 西村実穂; 徳田克己; 水野智美; 西館有沙, 日本公衆衛生学会総会抄録集, 74th, 2015年
• ドライバーは交通弱者である歩行者をどのように回避しているか 2:実験と観察の結果, 西館有沙; 水野智美; 徳田克己; 西村実穂, 日本公衆衛生学会総会抄録集, 74th, 2015年
• 食品添加物を気にする母親に育てられている幼児の身体的および心理的特徴とその支援, 徳田克己; 水野智美; 西館有沙; 安心院朗子; 西村実穂, 日本食品化学研究振興財団研究成果報告書, 21, 2015年
• JD04 バリアフリー教育心理学の構築(自主企画シンポジウム), 西館 有沙; 水野 智美; 西村 実穂; 徳田 克己, 日本教育心理学会総会発表論文集, 57, 0, 64, 65, 2015年, 一般社団法人 日本教育心理学会

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• PC035 理学療法学科に在籍する大学生における高齢者の幸福感の認識 : 1年生と4年生の認識の違いに着目して(社会,ポスター発表C), 安心院 朗子; 西館 有沙; 西村 実穂; 枝野 裕子; 水野 智美; 徳田 克己, 日本教育心理学会総会発表論文集, 57, 0, 304, 304, 2015年, 一般社団法人 日本教育心理学会

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• PC052 障害理解の阻害要因1 : 生涯教育の場で行われている障害シミュレーション体験の問題点(特別支援,ポスター発表C), 徳田 克己; 水野 智美; 西館 有沙; 西村 実穂, 日本教育心理学会総会発表論文集, 57, 0, 321, 321, 2015年, 一般社団法人 日本教育心理学会

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• PC055 総合的な学習の時間を活用した視覚障害理解教育の実践4 : 小学6年生を対象に(特別支援,ポスター発表C), 西館 有沙; 徳田 克己; 水野 智美; 安心院 朗子; 西村 実穂; 枝野 裕子, 日本教育心理学会総会発表論文集, 57, 0, 324, 324, 2015年, 一般社団法人 日本教育心理学会

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• PC059 発達障害傾向のある幼児の保護者との座談会の効果 : 保護者の障害受容の視点から(特別支援,ポスター発表C), 水野 智美; 西館 有沙; 安心院 朗子; 西村 実穂; 枝野 裕子; 徳田 克己, 日本教育心理学会総会発表論文集, 57, 0, 328, 328, 2015年, 一般社団法人 日本教育心理学会

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• PH052 食品添加物に対する保育者と保護者の意識(発達,ポスター発表H), 西村 実穂; 徳田 克己; 水野 智美; 西館 有沙; 安心院 朗子, 日本教育心理学会総会発表論文集, 57, 0, 706, 706, 2015年, 一般社団法人 日本教育心理学会

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• エレベータ,エスカレータ前に誤って設置されている点字ブロックの例, 水野智美; 西館有沙; 安心院朗子; 西村実穂; 大越和美; 枝野裕子; 徳田克己, 日本特殊教育学会大会発表論文集(CD-ROM), 52nd, 2014年
• 発達障害児の偏食指導, 西館有沙; 西村実穂; 水野智美; 徳田克己, 日本特殊教育学会大会発表論文集(CD-ROM), 52nd, 2014年
• 障害者用駐車スペースの不正利用は駐車場の混雑に影響を受けているのか, 西館有沙; 西村実穂; 安心院朗子; 枝野裕子; 水野智美; 徳田克己, 日本特殊教育学会大会発表論文集(CD-ROM), 52nd, 2014年
• 中南米に設置されている点字ブロック, 徳田克己; 水野智美; 枝野裕子; 西館有沙; 安心院朗子; 西村実穂; 大越和美, 日本特殊教育学会大会発表論文集(CD-ROM), 52nd, 2014年
• 茨城県内の保育所の保育における放射能汚染の影響-原発事故発生年と翌年の比較-, 西村実穂; 徳田克己; 水野智美; 西館有沙; 安心院朗子; 吉岡尚美, 日本公衆衛生学会総会抄録集, 73rd, 2014年
• 高齢者の移動支援機器に対する心理的抵抗感 1-機器の使用経験に着目して-, 安心院朗子; 徳田克己; 水野智美; 西館有沙; 西村実穂, 日本公衆衛生学会総会抄録集, 73rd, 2014年
• 身障者マークや高齢者マークを掲示している車両はどのように駐車場を利用しているか, 西館有沙; 安心院朗子; 西村実穂; 水野智美; 徳田克己, 日本公衆衛生学会総会抄録集, 73rd, 2014年
• 祖父母の無理解,障害理解の歪みによる発達障害児の保護者の苦悩, 水野智美; 西館有沙; 西村実穂; 安心院朗子; 吉岡尚美; 白石晴香; 徳田克己, 日本公衆衛生学会総会抄録集, 73rd, 2014年
• 原発事故のために日本国内外に避難している母子に対する心理的支援, 徳田克己; 水野智美; 西館有沙; 安心院朗子; 西村実穂; 吉岡尚美; 白石晴香, 日本公衆衛生学会総会抄録集, 73rd, 2014年
• JG07 我が子の発達障害傾向を受容できない保護者の支援(自主企画シンポジウム), 水野 智美; 徳田 克己; 西館 有沙; 大越 和美; 西村 実穂, 日本教育心理学会総会発表論文集, 56, 0, 132, 133, 2014年, 一般社団法人 日本教育心理学会

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• PC064 高齢者の移動支援機器に対する心理的抵抗感 : 生活機能得点の高低による違い(社会,ポスター発表C), 安心院 朗子; 徳田 克己; 水野 智美; 西館 有沙; 西村 実穂; 大越 和美; 枝野 裕子, 日本教育心理学会総会発表論文集, 56, 0, 415, 415, 2014年, 一般社団法人 日本教育心理学会

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• PH039 総合的な学習の時間を活用した視覚障害理解教育の実践3 : 小学5年生を対象に(教授・学習・認知,ポスター発表H), 西館 有沙; 安心院 朗子; 西村 実穂; 大越 和美; 水野 智美; 徳田 克己, 日本教育心理学会総会発表論文集, 56, 0, 876, 876, 2014年, 一般社団法人 日本教育心理学会

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• PH043 子どもの手本としての大人の機能の変化1 : 2013年と2001年における手本にならない保護者の言動の比較(社会,ポスター発表H), 水野 智美; 枝野 裕子; 徳田 克己; 大越 和美; 西村 実穂; 安心院 朗子; 西館 有沙, 日本教育心理学会総会発表論文集, 56, 0, 882, 882, 2014年, 一般社団法人 日本教育心理学会

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• PH044 子どもの手本としての大人の機能の変化2 : 2013年時点における子どもの手本にならない言動に関する保護者の認識(社会,ポスター発表H), 枝野 裕子; 水野 智美; 徳田 克己; 西館 有沙; 西村 実穂; 安心院 朗子; 大越 和美, 日本教育心理学会総会発表論文集, 56, 0, 881, 881, 2014年, 一般社団法人 日本教育心理学会

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• PH045 子どもの手本としての大人の機能の変化3 : 2013年と2001年における手本にならない保育者の言動の比較(社会,ポスター発表H), 大越 和美; 西館 有沙; 西村 実穂; 安心院 朗子; 枝野 裕子; 水野 智美; 徳田 克己, 日本教育心理学会総会発表論文集, 56, 0, 882, 882, 2014年, 一般社団法人 日本教育心理学会

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• PH046 子どもの手本としての大人の機能の変化4 : 2013年時点における保護者と保育者の言動および手本になることに関する認識の比較(社会,ポスター発表H), 徳田 克己; 水野 智美; 枝野 裕子; 西館 有沙; 西村 実穂; 安心院 朗子; 大越 和美, 日本教育心理学会総会発表論文集, 56, 0, 883, 883, 2014年, 一般社団法人 日本教育心理学会

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• PH080 院内保育所保育士の勤務に伴う疲労に関する研究(発達,ポスター発表H), 西村 実穂; 安心院 朗子; 大越 和美; 西館 有沙; 水野 智美; 徳田 克己, 日本教育心理学会総会発表論文集, 56, 0, 916, 916, 2014年, 一般社団法人 日本教育心理学会

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• 交通障害者の移動状況およびニーズ 1-ベビーカー使用者の公共交通機関利用について-, 安心院朗子; 西村実穂; 西館有沙; 大越和美; 水野智美; 徳田克己, 日本特殊教育学会大会発表論文集(CD-ROM), 51st, 2013年
• 病院におけるバリアフリーに関する研究 23区内の病院における点字ブロック,障害者用駐車スペースの設置状況, 西村実穂; 白石晴香; 大越和美; 安心院朗子; 西館有沙; 水野智美; 徳田克己, 日本特殊教育学会大会発表論文集(CD-ROM), 51st, 2013年
• 障害理解の視点からみた小学校における車いす体験の実施状況, 西館有沙; 徳田克己; 水野智美; 小野聡子; 西村実穂; 安心院朗子; 大越和美; 白石晴香, 日本特殊教育学会大会発表論文集(CD-ROM), 51st, 2013年
• 自閉的傾向のある子どもの偏食とその指導に関する総合的研究 1-保育者を対象にした調査からみた自閉症幼児の偏食の傾向-, 大越和美; 水野智美; 徳田克己; 西館有沙; 安心院郎子; 西村実穂; 白石晴香, 日本特殊教育学会大会発表論文集(CD-ROM), 51st, 2013年
• 一部の地域に限定して使用されている点字ブロックとそのルールの設置の現状と問題, 水野智美; 西館有沙; 安心院朗子; 西村実穂; 大越和美; 吉岡尚美; 白石晴香; 徳田克己, 日本特殊教育学会大会発表論文集(CD-ROM), 51st, 2013年
• 特別なニーズのある子どもへの保育所看護職の支援 2-保育所看護職が考える自身の役割認識-, 吉田映理子; 西村実穂; 西館有沙; 安心院朗子, 日本特殊教育学会大会発表論文集(CD-ROM), 51st, 2013年
• カンボジア・プノンペンに設置されている点字ブロック, 徳田克己; 水野智美; 間々田和彦; 西館有沙; 安心院朗子; 西村実穂; 吉岡尚美; 大越和美, 日本特殊教育学会大会発表論文集(CD-ROM), 51st, 2013年
• 極度の偏食傾向を示す自閉症児に対する食指導の在り方に関する研究, 徳田克己; 水野智美; 西館有沙; 西村実穂; 安心院朗子, 食に関する助成研究調査報告書, 26, 2013年
• 福島第一原発事故による放射能汚染が乳幼児の保育に与えた影響-茨城県の保育所を中心として-, 徳田克己; 西館有沙; 安心院朗子; 西村実穂, 明治安田こころの健康財団研究助成論文集, 48, 2013年
• 6歳未満の子どもの車内での着座位置と保護者の意識, 西館有沙; 徳田克己; 水野智美; 安心院朗子; 西村実穂; 白石晴香; 小野綾花, 日本公衆衛生学会総会抄録集, 72nd, 2013年
• 交通障害者の移動状況およびニーズ 2-ベビーカー使用者の持つ罪悪感について-, 安心院朗子; 西村実穂; 西館有沙; 吉岡尚美; 徳田克己; 水野智美, 日本公衆衛生学会総会抄録集, 72nd, 2013年
• 保育所における乳幼児への花粉症の影響, 西村実穂; 小野綾花; 安心院朗子; 西館有沙; 吉岡尚美; 金城やす子; 水野智美; 徳田克己; 白石晴香, 日本公衆衛生学会総会抄録集, 72nd, 2013年
• 自閉的傾向のある子どもの偏食とその指導に関する総合的研究 2:保育者の工夫を中心に, 水野智美; 小野綾花; 西館有紗; 西村実穂; 安心院朗子; 白石晴香; 真家年江; 吉岡尚美; 徳田克己, 日本公衆衛生学会総会抄録集, 72nd, 2013年
• 保育者が対応に困る保護者に関する研究 2-発達障害の可能性があるケースを中心に-, 小野綾花; 水野智美; 西館有沙; 西村実穂; 安心院朗子; 真家年江; 徳田克己; 白石晴香, 日本公衆衛生学会総会抄録集, 72nd, 2013年
• 保育所における健康教育の実施に関する研究, 西村実穂, 小児保健研究, 72, 2013年
• 歩行者のバリアになっている歩きスマホ問題 1-大学生に対する調査結果から-, 徳田克己; 水野智美; 西館有沙; 安心院朗子; 西村実穂; 吉岡尚美; 白石晴香; 小野綾花, 日本公衆衛生学会総会抄録集, 72nd, 2013年
• JA01 幼稚園、保育所において支援が必要な保護者(自主企画シンポジウム), 水野 智美; 徳田 克己; 西館 有沙; 西村 実穂; 安心院 朗子, 日本教育心理学会総会発表論文集, 55, 0, S26, S27, 2013年, 一般社団法人 日本教育心理学会

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• PC-028 看護職のキャリア継続のための教育に関する研究 : 看護系大学のシラバス分析(社会,ポスター発表), 西村 実穂; 安心院 朗子; 大越 和美; 西館 有沙; 水野 智美; 徳田 克己, 日本教育心理学会総会発表論文集, 55, 0, 195, 195, 2013年, 一般社団法人 日本教育心理学会

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• PD-033 名づけの心理3 : 10年前の調査結果との比較(社会,ポスター発表), 徳田 克己; 水野 智美; 西館 有沙; 西村 実穂; 安心院 朗子; 大越 和美, 日本教育心理学会総会発表論文集, 55, 0, 296, 296, 2013年, 一般社団法人 日本教育心理学会

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• PD-034 名づけの心理4 : 読み間違えられる名前・読めないと言われる名前(社会,ポスター発表), 大越 和美; 徳田 克己; 水野 智美; 西館 有沙; 西村 実穂; 安心院 朗子, 日本教育心理学会総会発表論文集, 55, 0, 297, 297, 2013年, 一般社団法人 日本教育心理学会

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• PE-047 幼稚園・保育所に勤務している発達障害のある保育者に対する支援1 : 園長や主任の感じている困惑を中心に(特別支援,ポスター発表), 水野 智美; 徳田 克己; 西館 有沙; 西村 実穂; 安心院 朗子; 大越 和美; 白石 晴香, 日本教育心理学会総会発表論文集, 55, 0, 410, 410, 2013年, 一般社団法人 日本教育心理学会

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• PE-085 男子大学生の両親に対する好悪感情の変化2 : 8年前の調査結果との比較(社会,ポスター発表), 安心院 朗子; 徳田 克己; 水野 智美; 西館 有沙; 西村 実穂; 大越 和美, 日本教育心理学会総会発表論文集, 55, 0, 448, 448, 2013年, 一般社団法人 日本教育心理学会

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• PG-086 総合的な学習の時間を活用した視覚障害理解教育の実践2 : 小学4年生を対象に(その他,ポスター発表), 西館 有沙; 徳田 克己; 水野 智美; 西村 実穂; 安心院 朗子; 大越 和美, 日本教育心理学会総会発表論文集, 55, 0, 634, 634, 2013年, 一般社団法人 日本教育心理学会

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• 絵本における医療現場の描かれ方, 西村 実穂; 北野 雅, ライフデザイン学研究, 9, 9, 319, 332, 2013年, 東洋大学ライフデザイン学部, 子どもが医療に関する情報を得る方法のひとつである絵本において、医療に関する内容がどのように描かれているのかを明らかにすることを目的として、国内において発行されている絵本の分析を行った。医師、病院など医療に関連する検索語を用い、国際子ども図書館のデータベース「児童図書総合目録」の検索を行った。医療従事者が登場し、かつ医療の場面（検査、処置、診察）が描かれていた63冊を分析対象とした。分析対象の絵本を看護師資格と保育士資格を保有する大学教員、医療保育専門士資格保有者の２名により分析し、各項目について両者の意見が一致したものを分析結果として採用した。 絵本には、受療によって病気がよくなることが描かれているものが多く、子どもが受療の意味や病気になったときの対処行動を絵本から知ることができるといえる。病院という施設についての理解や、受療によって回復することを理解する段階である幼児期前半の子どもにとっては、絵本を読むことで受療のおおまかなイメージを理解でき、絵本を読むことが意味のあるものとなっていると考えられる。しかし、治療の場面がデフォルメして描かれている絵本が多いこと、実際には行われる頻度の低い処置や往診の場面が多く描かれていることなどから、絵本を読むことで実際の医療場面を知るには不十分であると考えられた。そのため実際の受診場面について知ったり不安を軽減する目的で絵本を用いるには、受診場面について描かれている絵本の選択をする、一緒に絵本を読む大人が補足説明を行うといった工夫が必要である。
• 特別なニーズのある子どもの研修に関する保育所保健職員のニ-ズ : 経験年数、資格による研修ニーズの違い, 西村 実穂; Nishimura Miho, 障害理解研究, 14, 14, 53, 62, 2012年12月, 障害理解研究会
• 福島原発事故が茨城県の保育所に与えた影響 1-給食,運動会,遠足等について-, 徳田克己; 小野綾花; 吉田映理子; 西村実穂; 安心院朗子; 西館有沙; 水野智美, 日本公衆衛生学会総会抄録集, 71st, 2012年
• 福島原発事故が茨城県の保育所に与えた影響 2-子どもの変化とその対応について-, 西村実穂; 小野綾花; 吉田映理子; 安心院朗子; 西館有沙; 水野智美; 徳田克己, 日本公衆衛生学会総会抄録集, 71st, 2012年
• 幼児における大震災の影響に関する研究 8-地震遊び等を子どもはどの程度行ったか-, 小野綾花; 水野智美; 西館有沙; 西村実穂; 安心院朗子; 吉田映理子; 真家年江; 吉岡尚美; 徳田克己, 日本公衆衛生学会総会抄録集, 71st, 2012年
• 幼児における大震災の影響に関する研究 7-大人は子どもに死をどのように伝えたか-, 水野智美; 小野綾花; 西館有沙; 西村実穂; 安心院朗子; 吉田映理子; 真家年江; 吉岡尚美, 日本公衆衛生学会総会抄録集, 71st, 2012年
• 発達障害児の保護者がクラスメートに伝えたい内容-障害理解の視点から-, 吉田映理子; 水野智美; 西館有沙; 西村実穂; 徳田克己, 日本公衆衛生学会総会抄録集, 71st, 2012年
• 女性のがん体験者の死に対する態度と子どもの存在との関連, 真家年江; 徳田克己; 水野智美; 西館有沙; 西村実穂; 安心院朗子; 吉田映理子; 小野綾花, 日本公衆衛生学会総会抄録集, 71st, 2012年
• ハンドル形電動車いすを使用することに対する使用者とその家族の不安, 安心院朗子; 西館有沙; 西村実穂; 水野智美; 徳田克己, 日本特殊教育学会大会発表論文集(CD-ROM), 50th, 2012年
• ギリシャ,トルコに設置されている点字ブロック-設置の誤りを中心に-, 徳田克己; 水野智美; 西館有沙; 安心院朗子; 西村実穂, 日本特殊教育学会大会発表論文集(CD-ROM), 50th, 2012年
• 絵本における医療場面の描かれ方-医療の場面が描かれている絵本の分析-, 西村実穂; 北野雅, 小児保健研究, 71, 2012年
• PD-070 保育者が望む巡回相談とはどのようなものかI : 管理職を対象にした調査結果より(特別支援,ポスター発表), 徳田 克己; 水野 智美; 西館 有沙; 西村 実穂; 安心院 朗子; 大越 和美, 日本教育心理学会総会発表論文集, 54, 0, 431, 431, 2012年, 一般社団法人 日本教育心理学会

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• PD-071 保育者が望む巡回相談とはどのようなものかII : 一般保育者を対象にした調査結果より(特別支援,ポスター発表), 水野 智美; 徳田 克己; 西館 有沙; 西村 実穂; 安心院 朗子; 大越 和美, 日本教育心理学会総会発表論文集, 54, 0, 431, 431, 2012年, 一般社団法人 日本教育心理学会

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• PD-083 気になる子どもの保育支援を行う大学ベンチャー企業の活動(特別支援,ポスター発表), 大越 和美; 徳田 克己; 水野 智美; 西村 実穂; 安心院 朗子; 西館 有沙, 日本教育心理学会総会発表論文集, 54, 0, 443, 443, 2012年, 一般社団法人 日本教育心理学会

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• PE-063 保育参観における保護者のマナーに関する保育者の意識(社会,ポスター発表), 西村 実穂; 安心院 朗子; 大越 和美; 西館 有沙; 水野 智美; 徳田 克己, 日本教育心理学会総会発表論文集, 54, 0, 544, 544, 2012年, 一般社団法人 日本教育心理学会

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• 通園バスに関する保育者の考えと課題, 西村 実穂, ライフデザイン学研究, 8, 8, 223, 233, 2012年, 東洋大学ライフデザイン学部, 幼稚園への通園手段である通園バスの利用状況及び通園バスついての保育者の考えと課題について明らかにすることを目的に、幼稚園教諭に対する質問紙調査を実施した。バスの運行状況としては複数のコースが設けられ、運行時間は長時間に及んでいることが明らかになった。保育者は、バス乗車による体力的な負担が生じることや、保育時間の差が生じるといった問題に加え、乗車時のルールを守らない保護者がいることを問題とらえていた。特別なニーズのある子どものバスの乗車に関しては、多動な子どもが座っていられないという安全確保ができない状況を危惧する保育者が多かった。このような状況から、保護者はバス通園の利点と欠点を理解したうえで通園手段を選択する必要があると考えられ、保育者にはその子どもに合った通園手段が選択できるよう、保護者への情報提供が求められると考えられた。
• 通園バスに関する保育者の考えと課題, 西村 実穂, ライフデザイン学研究, 8, 8, 223, 233, 2012年, 東洋大学ライフデザイン学部, 幼稚園への通園手段である通園バスの利用状況及び通園バスついての保育者の考えと課題について明らかにすることを目的に、幼稚園教諭に対する質問紙調査を実施した。バスの運行状況としては複数のコースが設けられ、運行時間は長時間に及んでいることが明らかになった。保育者は、バス乗車による体力的な負担が生じることや、保育時間の差が生じるといった問題に加え、乗車時のルールを守らない保護者がいることを問題とらえていた。特別なニーズのある子どものバスの乗車に関しては、多動な子どもが座っていられないという安全確保ができない状況を危惧する保育者が多かった。このような状況から、保護者はバス通園の利点と欠点を理解したうえで通園手段を選択する必要があると考えられ、保育者にはその子どもに合った通園手段が選択できるよう、保護者への情報提供が求められると考えられた。 The objectives of this research is clarify what kind of problems teachers are aware of that are related to kindergarten buses, clarify whether there are problems related to children with special needs riding the bus, and organize the challenges related to kindergarten buses. To do this we used an anonymous questionnaire for kindergarten teachers.Teachers perceived that it is more of a problem that parents do not follow the rules for getting on the bus rather than the physical stress of children from riding the bus for a long time or difference in school time. For problems related to children with special needs, hyperactive children cannot sit still so teachers are apprehensive about any situation where they cannot ensure children’s safety. Some teachers feel tense and stressed about attending the bus because they must handle such children in the bus. In order to lessen the stress of teachers and improve the safety of children, it is necessary to consider the installation of seatbelts and procedures on how to handle the troubles in buses that are related to children with special needs.
• 25-J-08 我が子の子育てに悩む保育者たち(自主企画), 水野 智美; 徳田 克己; 西館 有沙; 西村 実穂; 大越 和美, 日本教育心理学会総会発表論文集, 53, 53, 640, 641, 2011年07月01日, 日本教育心理学会

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• P7-54 夫婦げんかが子どもに与える影響9 : 2010年に実施した調査結果の概要(測定・評価,臨床,障害,ポスター発表), 徳田 克己; 水野 智美; 西村 実穂; 安心院 朗子; 白石 晴香; 西館 有沙, 日本教育心理学会総会発表論文集, 53, 53, 576, 576, 2011年07月01日, 日本教育心理学会

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• P5-37 幼児をもつ保護者が期待するテレビ視聴の効果 : 幼児とテレビに関する総合的研究2(発達,その他,ポスター発表), 大越 和美; 水野 智美; 徳田 克己; 西村 実穂; 安心院 朗子; 西館 有沙, 日本教育心理学会総会発表論文集, 53, 53, 412, 412, 2011年07月01日, 日本教育心理学会

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• P5-50 発達障害に関する幼児の認識 : 発達障害児がしばしば示す問題行動に関する認識を中心に(発達,その他,ポスター発表), 水野 智美; 徳田 克己; 西館 有沙; 西村 実穂; 安心院 朗子; 大越 和美, 日本教育心理学会総会発表論文集, 53, 53, 425, 425, 2011年07月01日, 日本教育心理学会

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• P5-36 幼児を持つ保護者におけるテレビ視聴に対する不安 : 幼児とテレビに関する総合的研究1(発達,その他,ポスター発表), 西村 実穂; 水野 智美; 徳田 克己; 安心院 朗子; 西館 有沙, 日本教育心理学会総会発表論文集, 53, 53, 411, 411, 2011年07月01日, 日本教育心理学会

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• 夫婦げんかが子どもに与える影響 12-激しいけんかを見た経験とけんかを見た頻度-, 徳田克己; 水野智美; 西館有沙; 安心院朗子; 西村実穂; 稲田麻実; 白石晴香; 吉田映理子; 真家年江, 日本公衆衛生学会総会抄録集, 70th, 2011年
• 子どものテレビ視聴に関する親の困惑と背景要因-幼児とテレビに関する総合的研究 8-, 水野智美; 稲田麻実; 白石晴香; 西館有沙; 西村実穂; 安心院朗子; 吉田映理子; 真家年江; 徳田克己, 日本公衆衛生学会総会抄録集, 70th, 2011年
• 発達障害児者とその家族のニーズ 1-一般社会に対するニーズについて-, 吉田映理子; 水野智美; 徳田克己; 西館有沙; 西村実穂, 日本公衆衛生学会総会抄録集, 70th, 2011年
• 保育所における保健職員の役割-保健業務に対する看護師と保育士の認識の違い-, 西村実穂, 日本小児保健協会学術集会講演集, 58th, 2011年
• Problems realized by the health staff of day-nursery centers that take care of children with special needs, Nishimura Miho; 徳田 克己, アジア障害社会学研究, 10, 27, 36, 2010年07月, アジア障害社会学会
• K253 「親を惑わす専門家の言葉」に関する大学生の認識 : 親の認識との比較を中心に(口頭セッション43 母親の不安), 水野 智美; 徳田 克己; 西村 実穂; 安心院 朗子; 白石 晴香; 稲田 麻実; 西舘 有沙, 日本教育心理学会総会発表論文集, 52, 52, 475, 475, 2010年07月, 日本教育心理学会

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• K259 院内保育所を利用する看護師が子育てと仕事を両立する際の問題点(口頭セッション43 母親の不安), 西村 実穂; 西舘 有沙; 水野 智美; 徳田 克己, 日本教育心理学会総会発表論文集, 52, 52, 481, 481, 2010年07月, 日本教育心理学会

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• K361 幼稚園・保育所における障害児の運動会・発表会参加のための支援2 : リレー・かけっこにおける支援の具体的方法(口頭セッション60 保育と支援), 白石 晴香; 稲田 麻美; 西村 実穂; 安心院 朗子; 石上 智美; 西舘 有沙; 水野 智美; 徳田 克己, 日本教育心理学会総会発表論文集, 52, 52, 583, 583, 2010年07月, 日本教育心理学会

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• K476 幼児のいる家庭における絵本の選び方 : 20年間にどのような変化があったか(口頭セッション79 絵本・マンガ), 徳田 克己; 水野 智美; 西村 実穂; 安心院 朗子; 白石 晴香; 稲田 麻実; 西舘 有沙, 日本教育心理学会総会発表論文集, 52, 52, 698, 698, 2010年07月, 日本教育心理学会

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• 若年脳損傷者の外出状況 1-高次脳機能障害がある人の外出ニーズ-, 安心院朗子; 稲田麻実; 西村実穂; 白石晴香; 西館有沙; 水野智美; 徳田克己, 日本特殊教育学会大会発表論文集, 48th, 2010年
• K360 幼稚園・保育所における障害児の運動会・発表会参加のための支援1 : どのような準備を行ったか(口頭セッション60 保育と支援), 稲田 麻実; 白石 晴香; 西村 実穂; 安心院 朗子; 石上 智美; 西舘 有沙; 水野 智美; 徳田 克己, 日本教育心理学会総会発表論文集, 52, 0, 582, 582, 2010年, 一般社団法人 日本教育心理学会

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• PA039 子育てをしている看護師の持つ罪悪感, 西村 実穂; 西館 有沙; 水野 智美; 徳田 克己, 日本教育心理学会総会発表論文集, 51, 51, 39, 39, 2009年08月, 日本教育心理学会

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• PC2-18 保育者養成校における職場適応のための教育の実際とニーズ : 新任保育者の職場適応を進め、早期離職を防ぐために(教授・学習,ポスター発表C), 水野 智美; 西村 実穂; 徳田 克己, 日本教育心理学会総会発表論文集, 50, 50, 266, 266, 2008年09月, 日本教育心理学会

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• PD2-44 接客業を対象にした障害者接客研修「東武方式II」の特長(教授・学習,ポスター発表D), 徳田 克己; 水野 智美; 西館 有沙; 石上 智美; 西村 実穂, 日本教育心理学会総会発表論文集, 50, 50, 392, 392, 2008年09月, 日本教育心理学会

  DOI
• PG1-36 保育者の考える「障害児・者の幸せ」2 : 10年前の調査結果との比較(障害,ポスター発表G), 富樫 美奈子; 水野 智美; 西館 有沙; 石上 智美; 小野 聡子; 安心院 朗子; 西村 実穂; 徳田 克己, 日本教育心理学会総会発表論文集, 50, 50, 634, 634, 2008年09月, 日本教育心理学会

  DOI
• PA1-16 「子どもの幸せ」に関する保育者の認識の経年的変化 : 1996年及び2008年における調査結果の比較を通して(発達,ポスター発表A), 石上 智美; 水野 智美; 富樫 美奈子; 西館 有沙; 小野 聡子; 西村 実穂; 安心 院朗子; 徳田 克己, 日本教育心理学会総会発表論文集, 50, 50, 16, 16, 2008年09月, 日本教育心理学会

  DOI
• ハンドル型電動車いすの利用による高齢者の外出状況の変化, 安心院朗子; 西館有沙; 水野智美; 西村実穂; 徳田克己, 日本特殊教育学会大会発表論文集, 46th, 2008年
• 点字ブロックが車いす使用者,高齢者,幼児の移動にどの程度のバリアになっているか, 水野智美; 西館有沙; 石上智美; 安心院朗子; 西村実穂; 徳田克己, 日本公衆衛生学会総会抄録集, 67th, 2008年
• ハンドル型電動車いすの効果的な活用(1)-新型機の移動能力の評価-, 安心院朗子; 西館有沙; 矢口忠博; 保坂潤; 水野智美; 石上智美; 西村実穂; 増田元香; 徳田克己, 日本公衆衛生学会総会抄録集, 66th, 2007年
• ハンドル型電動車いすの効果的な活用(2)-道路上のバリアと整備課題-, 西館有沙; 水野智美; 石上智美; 西村実穂; 安心院朗子; 増田元香; 徳田克己, 日本公衆衛生学会総会抄録集, 66th, 2007年
• 幼児に対する命の教育に関する保護者の意識1-家庭における命に関する話題を中心に-, 水野智美; 西村実穂; 徳田克己, 日本公衆衛生学会総会抄録集, 66th, 2007年
• 幼児に対する命の教育に関する保護者の意識2-葬儀や墓参りで何を伝えているのか-, 西村実穂; 水野智美; 徳田克己, 日本公衆衛生学会総会抄録集, 66th, 2007年

著書等出版物

• ヒューマンサービスに関わる人のための教育心理学, 徳田 克己; 高見 令英; 青柳, まゆみ, 文化書房博文社, 2022年06月03日
• 社会的子育ての実現 : 人とつながり社会をつなぐ、保育カウンセリングと保育ソーシャルワーク, 藤後, 悦子; 柳瀬, 洋美; 野田, 敦史; 及川, 留美, ナカニシヤ出版, 2022年04月
• 誰にも聞けなかった!保育者のいろいろお悩み相談 : 親の離婚・再婚、外国籍家庭など対応力が上がる46のQ&A, 水野, 智美; 西村, 実穂; 徳田, 克己, 中央法規出版, 2021年04月
• こうすればうまくいく! 知的障害のある子どもの保育 : イラストですぐにわかる対応法, 水野 智美; 西村 実穂; 徳田 克己, 中央法規出版, 2018年
• こうすればうまくいく!医療的配慮の必要な子どもの保育 : 30の病気の対応ポイントがわかる!, 西村 実穂; 徳田 克己, 中央法規出版, 2017年
• ここだけは押さえたい教育心理学, 編著者; 沢宮容子; 高見令英; 水野智美; 執筆者; 青柳まゆみ; 徳田克己; 田村英恵; 関口雄一; 水野雅之; 臼倉瞳; 安心院朗子; 西村実穂; 長田美香; 大村美菜子; 西館有沙; 田熊立; 高橋稔; 小林朋子, 文化書房博文社, 2015年09月
• 具体的な対応がわかる気になる子の保護者への支援―子どもの状態をどう親に伝え、サポートしていくか, 徳田克己監修; 水野智美編, 2015年07月
• ケアリング論 : 介護等体験のための基礎知識, 向後 礼子; 山本 智子; 水野 智美; 徳田 克己; 西村 実穂; 石上 智美; 小野 聡子; 西館 有紗; 安心院 朗子, 子ども支援研究所, 2015年
• 配慮の必要な保護者への支援, 編著者; 西館有沙; 徳田克己; 執筆者; 水野智美; 大越和美; 小野聡子; 安心院朗子; 西村実穂; 枝野裕子, 2014年05月
• うちの子、ちょっとヘン?」発達障害・気になる子どもを上手に育てる17章―親が変われば、子どもが変わる, 編著者; 徳田克己; 水野智美; 執筆者; 西館有沙; 坪見利香; 田熊立; 大越和美; 安心院朗子; 小川圭子; 西村実穂; 仲本美央; 吉岡尚美; 今坂修一, 福村出版, 2014年02月
• 具体的な対応がわかる気になる子の偏食 : 発達障害児の食事指導の工夫と配慮, 西村 実穂; 水野 智美; 徳田 克己, チャイルド本社, 2014年
• 気になる子の保育のための運動遊び・感覚遊び, 監修; 徳田克己; 編著者; 西館有沙; 澤江幸則; 執筆者; 安心院朗子; 飯島典子; 大越和美; 鈴木葉子; 仲本美央; 西村実穂; 深澤純子; 藤井彩乃; 水野智美; 村上祐介; 吉岡尚美, チャイルド本社, 2013年07月
• 子ども支援の視点からみた院内保育所のあり方に関する研究, 西村 実穂, 子ども支援研究所, 2012年
• 気になる子どもの保育, 塙, 和明; 徳田, 克己, 文化書房博文社, 2011年06月
• 気になる子どもの運動会・発表会の進め方, 編者; 水野智美; 徳田克己; 執筆者; 石上智美; 西館有沙; 安心院朗子; 西村実穂; 大越和美; 白石晴香; 稲田麻実, 福村出版, 2011年06月
• ヒューマンサービスに関わる人のための心の健康学, 徳田, 克己; 福島, 洋子; 向後, 礼子, 文化書房博文社, 2011年04月
• 気になる子どもの保育ガイドブック : はじめて発達障害のある子どもを担当する保育者のために, 徳田, 克己; 田熊, 立; 水野, 智美, 福村出版, 2010年01月
• ヒューマンサービスに関わる人のための子ども支援学, 西館, 有沙; 徳田, 克己; 高玉, 和子; 原田, 知沙, 文化書房博文社, 2009年04月
• ヒューマンサービスに関わる人のための障害科学, 編者; 徳田克己; 塙和明; 水野智美; 執筆者; 安心院朗子; 西村実穂; 小野聡子; 富樫美奈子; 近藤正英; 青柳まゆみ; 白澤麻弓; 西館有沙; 向後礼子; 小林朋子; 金城やす子; 野澤純子; 石上智美, 文化書房博文社, 2008年06月

講演・発表

• P5-36 幼児を持つ保護者におけるテレビ視聴に対する不安 : 幼児とテレビに関する総合的研究1(発達,その他,ポスター発表), 西村 実穂; 水野 智美; 徳田 克己; 安心院 朗子; 西館 有沙, 日本教育心理学会総会発表論文集, 2011年07月01日, 日本教育心理学会

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• P5-50 発達障害に関する幼児の認識 : 発達障害児がしばしば示す問題行動に関する認識を中心に(発達,その他,ポスター発表), 水野 智美; 徳田 克己; 西館 有沙; 西村 実穂; 安心院 朗子; 大越 和美, 日本教育心理学会総会発表論文集, 2011年07月01日, 日本教育心理学会

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• P5-37 幼児をもつ保護者が期待するテレビ視聴の効果 : 幼児とテレビに関する総合的研究2(発達,その他,ポスター発表), 大越 和美; 水野 智美; 徳田 克己; 西村 実穂; 安心院 朗子; 西館 有沙, 日本教育心理学会総会発表論文集, 2011年07月01日, 日本教育心理学会

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• P7-54 夫婦げんかが子どもに与える影響9 : 2010年に実施した調査結果の概要(測定・評価,臨床,障害,ポスター発表), 徳田 克己; 水野 智美; 西村 実穂; 安心院 朗子; 白石 晴香; 西館 有沙, 日本教育心理学会総会発表論文集, 2011年07月01日, 日本教育心理学会

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• K476 幼児のいる家庭における絵本の選び方 : 20年間にどのような変化があったか(口頭セッション79 絵本・マンガ), 徳田 克己; 水野 智美; 西村 実穂; 安心院 朗子; 白石 晴香; 稲田 麻実; 西舘 有沙, 日本教育心理学会総会発表論文集, 2010年07月, 日本教育心理学会

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• K361 幼稚園・保育所における障害児の運動会・発表会参加のための支援2 : リレー・かけっこにおける支援の具体的方法(口頭セッション60 保育と支援), 白石 晴香; 稲田 麻美; 西村 実穂; 安心院 朗子; 石上 智美; 西舘 有沙; 水野 智美; 徳田 克己, 日本教育心理学会総会発表論文集, 2010年07月, 日本教育心理学会

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• K259 院内保育所を利用する看護師が子育てと仕事を両立する際の問題点(口頭セッション43 母親の不安), 西村 実穂; 西舘 有沙; 水野 智美; 徳田 克己, 日本教育心理学会総会発表論文集, 2010年07月, 日本教育心理学会

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• K253 「親を惑わす専門家の言葉」に関する大学生の認識 : 親の認識との比較を中心に(口頭セッション43 母親の不安), 水野 智美; 徳田 克己; 西村 実穂; 安心院 朗子; 白石 晴香; 稲田 麻実; 西舘 有沙, 日本教育心理学会総会発表論文集, 2010年07月, 日本教育心理学会

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• K360 幼稚園・保育所における障害児の運動会・発表会参加のための支援1 : どのような準備を行ったか(口頭セッション60 保育と支援), 稲田 麻実; 白石 晴香; 西村 実穂; 安心院 朗子; 石上 智美; 西舘 有沙; 水野 智美; 徳田 克己, 日本教育心理学会総会発表論文集, 2010年, 一般社団法人 日本教育心理学会

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• PA039 子育てをしている看護師の持つ罪悪感, 西村 実穂; 西館 有沙; 水野 智美; 徳田 克己, 日本教育心理学会総会発表論文集, 2009年08月, 日本教育心理学会

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• PA1-16 「子どもの幸せ」に関する保育者の認識の経年的変化 : 1996年及び2008年における調査結果の比較を通して(発達,ポスター発表A), 石上 智美; 水野 智美; 富樫 美奈子; 西館 有沙; 小野 聡子; 西村 実穂; 安心 院朗子; 徳田 克己, 日本教育心理学会総会発表論文集, 2008年09月, 日本教育心理学会

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• PG1-36 保育者の考える「障害児・者の幸せ」2 : 10年前の調査結果との比較(障害,ポスター発表G), 富樫 美奈子; 水野 智美; 西館 有沙; 石上 智美; 小野 聡子; 安心院 朗子; 西村 実穂; 徳田 克己, 日本教育心理学会総会発表論文集, 2008年09月, 日本教育心理学会

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• PD2-44 接客業を対象にした障害者接客研修「東武方式II」の特長(教授・学習,ポスター発表D), 徳田 克己; 水野 智美; 西館 有沙; 石上 智美; 西村 実穂, 日本教育心理学会総会発表論文集, 2008年09月, 日本教育心理学会

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• PC2-18 保育者養成校における職場適応のための教育の実際とニーズ : 新任保育者の職場適応を進め、早期離職を防ぐために(教授・学習,ポスター発表C), 水野 智美; 西村 実穂; 徳田 克己, 日本教育心理学会総会発表論文集, 2008年09月, 日本教育心理学会

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受賞

• 2021年12月, 日本社会福祉マネジメント学会, JASM賞(奨励賞)
• 2019年04月, 実践人間学研究会, 2018年度優秀論文賞, 保育の場におけるてんかんの子どもへの保育者の対応

競争的資金

• 23K02267, 日本学術振興会, 科学研究費助成事業 基盤研究(C), 水害発生時における保育施設利用者の安全確保および保育機能維持に関する研究
• 17K12874, 日本学術振興会, 科学研究費助成事業 若手研究(B), 事業所内保育所における防災に関する研究―災害時行動計画モデルの検証―, 本研究は、事業所内保育所の防災対策における課題を明らかにし、事業所内保育施設において実施可能な防災対策の具体的方策を明らかにすることを目的として下記の5つの研究課題を設定している。 【研究１】事業所内保育所における防災に関する課題の類型化,【研究２】被災経験のある事業所内保育所における事例調査,【研究３】事業所内保育所における3分間シミュレーションの手法を用いた防災計画作成,【研究４】事業所内保育所における防災計画実施と評価,【研究５】事業所内保育所における修正版防災計画の策定 当該年度は、研究実施期間が短かったため、これまでに行った調査のデータ整理と、学会等における発表の準備を行った。具体的には、【研究２】被災経験のある事業所内保育所における事例調査においてヒアリング調査を行った保育所の事例を論文としてまとめ、発表した。また、【研究４】事業所内保育所における防災計画実施と評価の予備調査として実施した防災シミュレーションの事前事後アンケート結果のデータ整理を行った。
• 日本社会福祉マネジメント学会, 日本社会福祉マネジメント学会2019年度研究助成, 事業所内保育所における災害発生時の応急保育実施体制のあり方
• 24792417, 日本学術振興会, 科学研究費助成事業 若手研究(B), 院内保育所を通じた看護師のキャリア継続のための支援に関する総合的研究, 看護師のキャリアに関する教育における課題、院内保育所の保育における課題を明らかにすることを目的として、看護師のキャリア継続のための教育に関する調査、院内保育所における実地調査、院内保育所保育士に対するヒアリング調査、質問紙調査を行った。 新たな課題として安全面の問題、院内保育所に対する過剰なニーズがあること、ニーズに対応する知識や技術を身に着ける機会の少なさがあることが明らかになった。また院内保育所の保育に特化した勉強や情報交換を行う場が少ないという意見がみられ、2014年度には院内保育所の問題を扱う勉強会を試行した。参加者から他園での取り組みを知ることや悩みの共有ができたとの評価を得た。

  関連URL
• JP26K05939, 気候変動時代における保育施設の災害対応枠組みの再構築に関する研究
• JP23K02267, 水害発生時における保育施設利用者の安全確保および保育機能維持に関する研究, 研究Ⅰ　水害による被災経験のある保育施設における調査では過去の被災および復旧過程の体系化，避難・引き渡し時の課題の把握を行う。;研究Ⅱ　水害発生を想定した保育施設と保護者連携における課題に関する研究では、;洪水浸水区域内に位置する保育所と保護者を対象として、①連携体制構築の実態と課題の把握、②保護者自身の水害発生時の認識の把握を行う。;研究Ⅲ 保育施設における応急保育の指針および保護者向け災害時行動指針の提案では研究Ⅰ、Ⅱで調査を実施した複数の災害事例について比較分析を進めることにより、水害発生時における利用者・職員の安全の確保と保育機能の維持のためのモデル構築および発信を行う。;本研究の目的は，水害による災害発生から保育施設の復旧までの過程に着目して，利用者・職員の命を守り，保育機能を維持するための方策について解明することである．そのために以下３つの研究を予定している．;【研究Ⅰ】水害による被災経験のある保育施設における調査(1)床上浸水被害を受けた保育施設の復旧プロセスの明確化(2)水害発生時の避難・引き渡しを経験した保護者に対する調査，【研究Ⅱ】水害発生を想定した保育施設と保護者の連携における課題に関する研究(1)水害発生時の保護者との連携体制構築に関する保育施設の課題の整理(2)水害発生時の避難・引き渡しに関する保護者の認識の把握，【研究Ⅲ】保育施設における応急保育の指針および保護者向け災害時行動指針の提案．2024年度には，研究Ⅱ：水害発生を想定した保育施設と保護者の連携における課題に関する研究(1)水害発生時の保護者との連携体制構築に関する保育施設の課題の整理(2)水害発生時の避難・引き渡しに関する保護者の認識の把握を実施した．;(1)水害発生時の保護者との連携体制構築に関する保育施設の課題の整理：東京都足立区，徳島県の保育施設を対象とした質問紙調査を実施し，結果を2025年度日本地域安全学会等での発表を予定している．;(2)水害発生時の避難・引き渡しに関する保護者の認識の把握：水害リスクの高い地域である東京都足立区の保育施設を利用する保護者を対象として，保護者の通勤手段，リスクの把握状況，災害発生時に懸念されることを尋ねる質問紙調査を実施した．調査結果を2025年度日本自然災害学会にて発表予定である．;また，令和6(2024)年9月に発生した令和6年奥能登豪雨により被災した保育施設の被災状況と保育継続状況について保育所を訪問してヒアリング調査を行った．;令和6(2024)年度に予定していた調査を実施できたことに加え，新たな被災事例の収集を行うことができたため．;令和7(2025)年度については，これまで実施した研究Ⅰ、Ⅱの調査結果を下記学会で発表し、論文化する。;・水害発生時の保護者との連携体制構築に関する保育施設の課題の整理：日本地域安全学会にて発表;・水害発生時の避難・引き渡しに関する保護者の認識の把握：日本自然災害学会にて発表;また、これまでの調査結果をふまえて、保育施設における応急保育の指針および保護者向け災害時の行動指針を示すことができるように調査結果をまとめていきたい。
• JP17K12874, 事業所内保育所における防災に関する研究―災害時行動計画モデルの検証―, 本研究では、事業所内保育所の災害対応に関する特徴や事業所内保育所に適した防災計画の在り方を明らかにすることを目的として、事業所内保育所を対象とした質問紙調査や事例調査、簡易的な避難訓練の試行を行った。調査結果より、医療/福祉などの事業所に設置された保育所は、災害発生時に開所する可能性が有意に高く、災害発生時には、地域の認可保育所に通う事業所職員の子どもを預かることを予定している保育所が少なくないことが確かめられた。事業所内保育施設においては、災害発生時利用予定者数の把握、子どもの情報把握、保育を行う場所の確保など、災害発生時の開所を見越した情報把握と保育の計画立案が必要である。;本研究では、これまで保育学においてあまり研究の対象とされてこなかった事業所内保育施設における災害発生時の課題について調査を行った。近年多様な形態で保育を行う施設が増加しており、今後も保護者や子どものニーズに合わせて様々な形態での保育が行われることが予測される。従来の保育学研究において主たる研究対象とされてきた認可保育所だけではなく、多くの認可外保育施設を含む事業所内保育所に目を向け、その保育形態に合わせた保育内容について研究を進めたことによって、保育学研究の裾野を広げ、より多くの子どもたちが安全に過ごす保育環境づくりの研究や議論に寄与すると考えられる。
• JP24792417, 院内保育所を通じた看護師のキャリア継続のための支援に関する総合的研究, 看護師のキャリアに関する教育における課題、院内保育所の保育における課題を明らかにすることを目的として、看護師のキャリア継続のための教育に関する調査、院内保育所における実地調査、院内保育所保育士に対するヒアリング調査、質問紙調査を行った。;新たな課題として安全面の問題、院内保育所に対する過剰なニーズがあること、ニーズに対応する知識や技術を身に着ける機会の少なさがあることが明らかになった。また院内保育所の保育に特化した勉強や情報交換を行う場が少ないという意見がみられ、2014年度には院内保育所の問題を扱う勉強会を試行した。参加者から他園での取り組みを知ることや悩みの共有ができたとの評価を得た。

学外活動

社会貢献活動

• 栃木県キャリアアップ研修　乳児保育, 栃木県社会福祉協議会, 2026年08月04日, 2026年08月04日
• 栃木県キャリアアップ研修　乳児保育, 栃木県社会福祉協議会, 2026年06月23日, 2026年06月23日